Kohti viihtyisämpää opiskelua

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun Kokkolan liiketalouden yksikön opiskelijoiden viihtyvyyteen vaikuttavia tekijöitä, opiskelijoiden mielipiteitä asioiden merkittävyydestä sekä niiden toteutumisesta. Tavoitteena oli esittää tutkimustulosten pohjalta kehittämisideoita, joiden avulla pyritään mahdollisuuksien ja resurssien mukaan parantamaan opiskelijaviihtyvyyttä.

Teoriaosuudessa tarkastellaan ensiksi ammattikorkeakoulua oppimisympäristönä. Ammattikorkeakoulujen oppimisympäristöissä painottuvat mm. avoin oppimisympäristö, moniammatillisuus sekä projekti- ja opiskelijakeskeisyys. Ammattikorkeakouluopiskelija on itsenäinen ja itseohjautuva oppija. Toisena asiakokonaisuutena käsitellään opiskeluviihtyvyyttä ja siihen vaikuttavia eri tekijöitä. Viihtyvyyteen vaikuttavat tekijät on jaoteltu niin, että ensin käsitellään yksilöä, sitten työn sisältöä, kolmantena osana on yhteisö ja viimeisenä ympäristö.

Työn neljännessä luvussa on esiteltynä tutkimus ja sen tulokset. Kysely suoritettiin KokkoIan liiketalouden yksikön ensimmäisen ja toisen vuoden opiskelijoille oppitunneilla teetettynä lomakekyselynä. Viides luku sisältää yhteenvedon ja johtopäätökset.

Tutkimustuloksista käy ilmi, että monilla tekijöillä on merkittävä vaikutus opiskelijoiden viihtyvyyteen. Valitettavan moni viihtyvyyteen vaikuttava asia on kuitenkin opiskelijoiden mielestä toteutunut korkeintaan keskinkertaisesta Kokkolan liiketalouden yksikössä. Työn lopusta löytyvät kehittämisiset kyseisten asioiden parantamiseksi.

The purpose of the thesis is to find out the factors that affect school satisfaction at Kokko la Business Department of Central Ostrobothnia Polytechnic, University of Applied Sciences. The thesis studies how meaningful different things are to students and how good the reali­zation of those things is. The objective is to provide development ideas on how to improve school satisfaction, within the limits of possibilities and resources.

The theoretical part starts with examining what kinds of learning environments the Univer­sities of Applied Sciences provide. Open learning environments and the centrality of pro­ject working are a few things that are emphasized. A student at the University of Applied Sciences is an independent and self-oriented learner. The other subject in the theoretical part is student satisfaction and the factors that have an effect on it. The main chapters con­sist of the factors that relate to the individual, the content of work tasks, the social factors and the surrounding factors.

The next part in the thesis concerns the survey and the results of it. The target group was the first and the second year students at Kokkola Business Department. The students an­swered the enquiry during their lessons at school. The last part in the thesis includes a summary and conclusions.

It became evident from the survey that there are several different things that have a major effect on the student satisfaction. Unfortunately, quite a few things at Kokkola Business Department do not live up to the expectations and demands of the students. The final part of the thesis concerns development ideas to improve those things.