Vuorohoidon lastenhoitajien ajatuksia ja näkemyksiä leikistä ja leikkipedagogiikasta
Kuha, Riina (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025103026690
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025103026690
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä selvitettiin varhaiskasvatuksen vuorohoitoyksikön vuoron lastenhoitajien ajatuksia ja näkemyksiä leikistä ja leikkipedagogiikasta. Tavoitteena opinnäytetyössä on saada tietoa vuoron lastenhoitajien ajatuksista ja tiedoista leikistä ja leikkipedagogiikasta. Opinnäytetyö toteutettiin eteläsuomalaisessa varhaiskasvatuksen vuorohoitopäiväkodissa.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullista tutkimusmenetelmää soveltaen. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin lomakekyselyä. Lomakekyselyn vastaamiseen osallistuivat vuorohoidon lastenhoitajat. Tutkimukseen osallistuminen oli anonyymia ja vapaaehtoista.
Tutkimustulosten perusteella varhaiskasvattajilla on hyvät teoriaan pohjautuvat tiedot leikin merkityksestä lapselle ja lapsen kehitykselle. Leikin ymmärretään olevan merkityksellistä lapsille ja leikki tukee lasten kokonaisvaltaista kehitystä. Leikkiä pidetään merkityksellisenä etenkin tunne- ja vuorovaikutustaitojen oppimisen kannalta. Varhaiskasvattajien osallistumista leikkiin pidetään tärkeänä. Varhaiskasvattajien oma suhtautuminen ja positiivinen asenne leikkiin nähdään hyvänä leikin tukemisen keinona.
Opinnäytetyö osoittaa, että varhaiskasvattajilla on hyvä tietoperusta leikistä ja sen merkityksestä lapsen kehitykseen. Tulosten perusteella leikkiä pidetään tärkeimpänä erilaisten taitojen harjoittelemisen ja oppimisen keinona.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullista tutkimusmenetelmää soveltaen. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin lomakekyselyä. Lomakekyselyn vastaamiseen osallistuivat vuorohoidon lastenhoitajat. Tutkimukseen osallistuminen oli anonyymia ja vapaaehtoista.
Tutkimustulosten perusteella varhaiskasvattajilla on hyvät teoriaan pohjautuvat tiedot leikin merkityksestä lapselle ja lapsen kehitykselle. Leikin ymmärretään olevan merkityksellistä lapsille ja leikki tukee lasten kokonaisvaltaista kehitystä. Leikkiä pidetään merkityksellisenä etenkin tunne- ja vuorovaikutustaitojen oppimisen kannalta. Varhaiskasvattajien osallistumista leikkiin pidetään tärkeänä. Varhaiskasvattajien oma suhtautuminen ja positiivinen asenne leikkiin nähdään hyvänä leikin tukemisen keinona.
Opinnäytetyö osoittaa, että varhaiskasvattajilla on hyvä tietoperusta leikistä ja sen merkityksestä lapsen kehitykseen. Tulosten perusteella leikkiä pidetään tärkeimpänä erilaisten taitojen harjoittelemisen ja oppimisen keinona.