Seksuaalisuuden tukeminen kouluympäristössä
Andersson, Sara (2025)
Andersson, Sara
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025111428035
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025111428035
Tiivistelmä
Opinnäytetyön aiheena oli seksuaalisuuden tukeminen kouluympäristöissä. Opinnäytetyön tarkoitus oli laatia yksilöity esitys yhteistyössä olevan koulun sekä kyseisen koulun oppilashuoltoryhmän henkilöstölle erilaisista seksuaalisuuteen liittyvistä teemoista ja tilanteista kouluyhteisössä. Opinnäytetyön tavoitteena oli tarjota konkreettista ja koulun arkeen soveltuvaa tietoa sekä keinoja, jotka tukevat oppilaiden hyvinvointia ja edistävät yhdenvertaisuutta. Opinnäytetyö tehtiin Porvoossa sijaitsevaan peruskoulun työntekijöille sekä kyseisessä koulussa työskenteleville Itä-Uudenmaan hyvinvointialueen työntekijöille.
Tietoperustassa käsitellään seksuaalisuuden moninaisuutta sukupuolen, seksuaalisen suuntautumisen ja seksuaalikasvatuksen kautta. Painopisteinä ovat lapsen tai nuoren tukeminen seksuaalisuuden teemoissa kasvun ja kehityksen matkalla.
Esitys toimi samalla koulun henkilöstön työkaluna ja keskustelun avaajana seksuaalisuuden moninaisuuden huomioimisessa osana koulun toimintakulttuuria. Opinnäytetyö toteutettiin yksilöitynä esityksenä, jossa aineistonkeruumenetelmäksi valittiin laadullinen kysely. Yksilöity esitys tehtiin henkilöstölle suunnitellun laadullisen kyselyn tuloksien vastausten perusteella. Yksilöidyn esityksen palautteen pohjalta kävi ilmi, että esitys oli tarpeellinen ja tuen jatkumolle koettiin tarvetta.
Tietoperustassa käsitellään seksuaalisuuden moninaisuutta sukupuolen, seksuaalisen suuntautumisen ja seksuaalikasvatuksen kautta. Painopisteinä ovat lapsen tai nuoren tukeminen seksuaalisuuden teemoissa kasvun ja kehityksen matkalla.
Esitys toimi samalla koulun henkilöstön työkaluna ja keskustelun avaajana seksuaalisuuden moninaisuuden huomioimisessa osana koulun toimintakulttuuria. Opinnäytetyö toteutettiin yksilöitynä esityksenä, jossa aineistonkeruumenetelmäksi valittiin laadullinen kysely. Yksilöity esitys tehtiin henkilöstölle suunnitellun laadullisen kyselyn tuloksien vastausten perusteella. Yksilöidyn esityksen palautteen pohjalta kävi ilmi, että esitys oli tarpeellinen ja tuen jatkumolle koettiin tarvetta.
