Seksuaalisuus ja seksi : miten nuoret kokevat rippikoulun seksuaaliopetuksen?

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tutkia, miten nuoret kokevat rippikoulun seksuaaliopetuksen. Toteutus tapahtui kyselytutkimuksena Evijärven ja Suonenjoen seurakunnissa. Kysely toteutettiin toukokuussa 2006. Kyselyymme osallistui kyseisten seurakuntien vuonna 2005 rippikoulun käyneitä nuoria. Kaiken kaikkiaan vastaajia oli 76, joista käsittelimme 71 kyselylomaketta. Kyselyyn osallistui Evijärven seurakunnasta 21 ja Suonenjoen seurakunnasta 55 nuorta.

Tutkimme opinnäytetyössämme minkälaista seksuaaliopetusta nuori sai rippikoulussa, miten nuori koki rippikoulun seksuaaliopetuksen, kuinka tärkeänä nuori pitää rippikoulun seksuaaliopetusta ja miten nuori muuttaisi rippikoulun seksuaaliopetusta. Tarkastelimme myös sitä, eroavatko paikkakuntien seurakuntien rippikoulujen seksuaaliopetukset toisistaan ja jos eroavat, niin miten.

Teoriaosuudessa paneuduimme nuoren seksuaalisuuteen, murrosiän muutoksiin ja median vaikutukseen nuoren käsitykseen seksuaalisuudesta. Toimme myös esiin seksuaalietiikan ja luterilaisen etiikan. Teoriaosuudessa käsittelimme rippi koulun ydinkohtia ja rippikoulusuunnitelmaa. Toimme teoriaosuudessa esiin myös Maslow'n ja Dunderfeltin näkökulmat aiheeseen.

Tutkimuksessamme kävi ilmi, ettei seksuaaliopetus kohdannut vajaata puolta kyselyyn vastanneista nuorista. Nuoret kokivat saaneensa rippikoulussa suurimmaksi osaksi kertausta tai eivät oppineet mitään uutta seksuaaliopetuksesta. Kyselyyn osallistuneet eivät osanneet eritellä sitä, kuinka muuttaisivat rippikoulun seksuaaliopetusta. Nuorista 70 % piti rippikoulun seksuaaliopetusta erittäin tärkeänä, tärkeänä tai melko tärkeänä. Seurakuntien seksuaaliopetusmateriaalit poikkesivat toisistaan aiheen laajuuden ja tavan mukaan. Yllättävää oli, että nuoret kokivat saaneensa seksuaaliopetusta eri tavoin kuin seurakunnilla saamissamme materiaalipaketeissa tuli ilmi.

Tutkimustamme voivat hyödyntää seurakuntien työntekijät.

The purpose of this thesis was to study, how young people experience sexual teaching in confirmation school. The study was carried out as a questionnaire in Evijärvi and Suonenjoki parishes. The survey was carried out in May 2006. The subject of our study was the young people who had participated confirmation school in these two parishes in 2005. 76 people took part in our questionnaire and we handled 71 of the answers. 21 adolescents from Evijärvi parish and 55 adolescents from Suonenjoki parish answered the questionnaire.

In our thesis we concentrated on what kind of sexual teaching young people received in confirmation school, how young people experienced sexual teaching in confirmation school, and how young people would like to change sexual teaching in confirmation school. We also compared the confirmation schools in the two parishes to see if they differed from each other in their sexual teaching, and if they did, in what ways.

In the theoretical section of the thesis we concentrated on adolescent sexuality, the changes that take place during puberty and the influence of media on young people's ideas about sexuality. Furthermore, the theory includes sexual ethics and Lutheran ethics. In the theoretical section we also dealt with the central aspects of confirmation school and the confirmation school pian. We also presented Maslow's and Dunderfelt's views on the subject.

Our thesis revealed that sexual teaching hadn't met the expectations of almost ha\f of those who look part in our questionnaire. The young felt that the teaching had been mostly repetition and that they hadn 't learned anything new about sexuality. The participants of the survey were unable to specify how they would Iike to change sexual teaching in confirmation school. 70 percent of the adolescents considered sexual teaching very important, important or relatively important. The materials used in sexual teaching in each parish differed From each other in their scope and approach. Surprisingly, the adolescents felt that they had been taught about sexuality in a manner that differed From the way in which sexuality was presented in the materia! we received from the parishes.

The results of this thesis can be used by the workers of confirmation school.