Maskiventilaatiossa avustaminen induktion aloituksessa - opetusvideo sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Tämä kehittämistyönä toteutettu opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Laurea-ammattikorkeakoulun kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa selkeä ja helposti seurattava ohjeistus maskiventilaation harjoitteluun potilaan anestesian induktion aloitusvaiheessa opetustilanteita varten. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kirjallisuuteen perustuva opetusvideo sairaanhoitajaopiskelijoille kirurgisen leikkauspotilaan maskiventilaatiossa avustamisesta ja videon avulla vahvistaa, kehittää sekä lisätä sairaanhoitajaopiskelijoiden oppimista.

Opinnäytetyö koostui teoreettisesta viitekehyksestä, jossa tarkasteltiin maskiventilaation periaatteita, anestesian induktion vaiheita, potilasturvallisuuden näkökulmia sekä kehittämisprosessia, jossa kuvattiin opetusvideon suunnittelu, toteutus ja arviointi. Anestesian induktion aloitus ja onnistunut toteutus on potilasturvallisuuden kannalta kriittistä ja edellyttää hoitotiimin jäsenten välistä tarkkaa ja sujuvaa yhteistyötä. Maskiventilaatio on kriittinen osa anestesian induktiota, sen tarkoituksena on varmistaa riittävä hapetus ja ilmanvaihto ennen intubaatiota tai muuta hengityksen turvaamista. Maskiventilaatiossa avustaminen on tärkeä ja vaativa taito, joka edellyttää sairaanhoitajalta sekä teoreettista tietämystä että käytännön osaamista.

Sairaanhoitajaopiskelijoiden maskiventilaation osaamisen kehittäminen on keskeinen osa sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillista kasvua ja potilasturvallisen hoitotyön valmiuksien rakentumista. Kliininen harjoittelu tarjoaa mahdollisuuksia oppia maskiventilaation avustamista käytännössä. Opetuksen tueksi tarvitaan pedagogisesti suunniteltuja, visuaalisia ja helposti saavutettavia oppimateriaaleja, jotka tukevat opiskelijoiden itsenäistä oppimista ja valmistautumista kliinisiin harjoittelutilanteisiin. Työn tuloksena syntyi opetusvideo joka tukee hoitotyön koulutuksen käytännönläheisyyttä. Opetusvideo on hyödyllinen osa moni-muotoista opetusta ja antaa kokemuksen siitä miten eri oppimismenetelmät täydentävät toisiaan. Video tukee oppimista ja selkeyttää sairaanhoitajan roolia, mutta sen tehokkuus kasvaa, kun se yhdistetään käytännön harjoitteluun.