Ryhmätyöskentely verkko- ja projektityössä

Abstract

Työssä tutkittiin projekti- ja ryhmätöitä Karelia-ammattikorkeakoulun tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa. Tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa keskitytään jatkossa yhä enemmän projektipainotteiseen opiskeluun. Tutkimuksessa selvitettiin projekti- ja ryhmätöiden nykytilaa, sekä sitä miten tietojenkäsittelyn koulutusohjelman projekti- ja ryhmätöitä olisi mahdollista kehittää entisestään. Tutkimusmenetelmänä käytettiin kvantitatiivista tutkimusmenetelmää. Tutkittavaa asiaa selvitettiin Google Drive -kyselomakkeella. Tutkimukseen vastasivat 2.–5. vuosikurssien opiskelijat. Tutkimuksessa hyödynnettiin myös kvalitatiivista tutkimusmenetelmää siten, että opiskelijoilla oli mahdollisuus kertoa myös omin sanoin projekti- ja ryhmätöistä tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa. Tutkimus tehtiin talvella 2014, ja siihen vastasi yhteensä 24 opiskelijaa. Tutkimuksen tulosten perusteella on mahdollista kehittää projekti- ja ryhmätyöskentelyä. Suurin osa kyselyyn vastanneista pitää ryhmä ja projektityöskentelyä hyvänä opetusmuotona. Lisäksi suurin osa kyselyyn vastanneista opiskelijoista pitää itseään hyvänä ryhmä- ja projektityöskentelijänä. Kehitettävää olisi ryhmän sisäisessä toiminnassa ryhmän jäsenten kesken. Vaikka suurin osa kyselyyn vastanneista opiskelijoista antoi itselleen hyvän arvosanan ryhmätyöskentelijänä, moni opiskelija antoi palautetta siitä, että ryhmä- ja projektitöissä on ollut usein opiskelijoita, jotka eivät panosta ryhmä- tai projektityöhön tarpeeksi. Kyselyn tulosten perusteella kehitettävää on myös projektiryhmän ja projektin toimeksiantajan välillä.

The purpose of the thesis is to examine project and group work in the Degree programme of Business Information Technology at Karelia University of Applied Sciences. In this degree programme the mode of studies is more project-oriented, and this study firstly describes the current state and secondly provides some development ideas. The research method used was a quantitative research method. The survey was carried out by Google Drive service, respondents were 2th–5th year students. The study utilized the qualitative research method, so that the students were asked to describe in their own words what experiences they had about project and group work in the business information technology degree program. The study was conducted in winter 2014, and it was responded to a total of 24 students. Based on the results of study, it is possible to develop a project and group work. The majority of the respondents considered the group and project work as a good teaching form. In addition, the majority of respondents consider themselves good group and project workers. The groups’ internal actions could be made more efficient among the members. Although the majority of the respondents gave themselves a good grade as group workers they gave feedback that it is the students who do not invest enough time or effort in the project that constitute a major challenge for a successful outcome. There is also space for improvement between the project group and the client.