3–5-vuotiaiden lasten kiusaaminen varhaiskasvatuksessa ja keinoja kiusaamisen ehkäisyyn

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä varhaiskasvatuksen ammattilaisten osaamista kiusaamisen ennaltaehkäisyssä ja kuvata, millaisia keinoja varhaiskasvatuksessa on käytettävissä kiusaamisen ehkäisyyn. Kiusaaminen nähdään ilmiönä, jonka juuret ovat jo varhaislapsuudessa, ja varhaiskasvatuksella on keskeinen rooli turvallisen, lapsilähtöisen ja kiusaamista ennaltaehkäisevän toimintakulttuurin luomisessa.

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Aineisto koottiin ajantasaisista suomenkielisistä tutkimuksista, opinnäytetöistä, arviointiraporteista ja viranomaislähteistä, ja sitä analysoitiin sisällönanalyysin avulla.

Tulosten mukaan kiusaamisen ehkäisyn keskeisiä keinoja varhaiskasvatuksessa ovat lasten sosiaalisten taitojen, tunnetaitojen ja empatian vahvistaminen, leikin suunnitelmallinen pedagoginen hyödyntäminen, lapsilähtöinen ja inklusiivinen toimintakulttuuri sekä aikuisen aktiivinen, sensitiivinen ja esimerkillinen toiminta. Lisäksi korostuvat leikin havainnointi ja ohjaus, varhainen puuttuminen sekä tiivis yhteistyö huoltajien kanssa.