Tarjouslaskennan opetuksen kehittäminen sähköalalla
Suomu, Pauli (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121838038
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025121838038
Tiivistelmä
Tutkimus suoritettiin Jyväskylän ammattikorkeakoulun toimeksiantona. Jyväskylän ammattikorkeakoululla oli tarve löytää tietoa tarjouslaskennan opettamiseen osana sähkö- ja automaatiotekniikan opintoja. Toimeksiantajan opetuksen kehittämiseen tarvitsema tieto liittyi Jyväskylän alueella operoivien sähköurakoitsijoiden tarjouslaskennassa käytettävien menetelmiin, sekä millaisia ohjelmistoja yrityksillä on käytettävissään, jotta saataisiin mahdollisimman hyvä käsitys opetustarpeista tulevaisuuden sähköinsinöörien koulutukseen tarjouslaskennan osalta.
Tutkimuksen aineiston hankkimiseksi suoritettiin laadullinen tutkimus, jonka tavoitteena oli saavuttaa Jyväskylän alueen sähköurakointiliikkeissä tarjouslaskennan parissa työskenteleviä henkilöitä jakamaan käsityksensä ja mielipiteensä aiheesta. Haastattelun vastaajiksi valikoituneiden henkilöiden kanssa sovittiin haastatteluun osallistumisesta, sekä haastattelun ajankohdista sähköpostitse, puhelimitse ja naamatusten keskustelemalla.
Haastattelusta kerättyjen vastausten avulla tulokseksi saatiin käsitys tarjouslaskentatyön todellisuudesta. Haastateltavien vastaukset sisälsivät konkreettisia kehitysehdotuksia tarjouslaskennan opintojen kehittämiseen. Haastattelun vastauksen pohjalta luotiin ehdotus, millaisia asioita tarjouslaskentaan keskittyvän opintojakson kuuluisi sisältää vastatakseen sähkö- ja automaatiotutkintoa suorittavan opiskelijan osaamistarpeisiin.
Tutkimuksessa selvisi tarjouslaskennan osa-alueiden yleisten käsitteiden, kuten miten tarjouslaskentaprosessi etenee, sekä yrityksen talouden huomioonottaminen tarjousta laskettaessa olevan keskeisiä opetukseen sisältyviä asioita, jotta koulutus vastaisi sähkö- ja automaatiotekniikan opiskelijan todellisia työelämätarpeita.
Tutkimuksen aineiston hankkimiseksi suoritettiin laadullinen tutkimus, jonka tavoitteena oli saavuttaa Jyväskylän alueen sähköurakointiliikkeissä tarjouslaskennan parissa työskenteleviä henkilöitä jakamaan käsityksensä ja mielipiteensä aiheesta. Haastattelun vastaajiksi valikoituneiden henkilöiden kanssa sovittiin haastatteluun osallistumisesta, sekä haastattelun ajankohdista sähköpostitse, puhelimitse ja naamatusten keskustelemalla.
Haastattelusta kerättyjen vastausten avulla tulokseksi saatiin käsitys tarjouslaskentatyön todellisuudesta. Haastateltavien vastaukset sisälsivät konkreettisia kehitysehdotuksia tarjouslaskennan opintojen kehittämiseen. Haastattelun vastauksen pohjalta luotiin ehdotus, millaisia asioita tarjouslaskentaan keskittyvän opintojakson kuuluisi sisältää vastatakseen sähkö- ja automaatiotutkintoa suorittavan opiskelijan osaamistarpeisiin.
Tutkimuksessa selvisi tarjouslaskennan osa-alueiden yleisten käsitteiden, kuten miten tarjouslaskentaprosessi etenee, sekä yrityksen talouden huomioonottaminen tarjousta laskettaessa olevan keskeisiä opetukseen sisältyviä asioita, jotta koulutus vastaisi sähkö- ja automaatiotekniikan opiskelijan todellisia työelämätarpeita.