Opiskelijahuoltolain tuomat muutokset opiskeluhuoltoon Kouvolan seudun ammattiopistossa

Abstract

Opinnäytetyössä kehitettiin opiskeluhuoltoa Kouvolan seudun ammattiopistossa. Kehittämisen lähtökohtana oli uusi lainsäädäntö, oppilas- ja opiskelijahuoltolaki, joka astui voimaan 1.8.2014. Lain keskeisenä tavoitteena on opiskelijoiden hyvinvoinnin edistäminen opiskeluhuoltoa vahvistamalla, varhaisen puuttumisen ja ennaltaehkäisevän työn avulla. Opinnäytetyön tavoitteena oli jäsentää, selkiyttää ja kehittää opiskeluhuollon toimintaprosessia opiskelijahuoltolain mukaiseksi. Opinnäytetyö toteutettiin toimintatutkimuksena. Opiskelijahuoltolain myötä koko opiskeluhuollon toiminta muuttui. Opinnäytetyössä luotiin opiskeluhuollon toimintaohjeistus ja se kuvattiin prosessikuvauksien avulla. Opiskeluhuollon kehittäminen vaatii kaikkien toimijoiden osallistumista. Opiskelijahuoltolain mukainen opiskeluhuollon toimeenpaneminen vaatii aikaa. Toimintaohjeistuksen kehittäminen loi jatkotyöskentelylle ja kehittämistyölle hyvän pohjan. Muutos on aina myös mahdollisuus ja tie opiskeluhuollon kehittämiseen.

The aim of the thesis was to develop student welfare in Kouvola Region Vocational College. The development was based on the new legislation, pupil and student welfare law, which came into force on 1.8.2014. Promoting the welfare of students, the reinforcement of student welfare, early intervention and preventive work is the target key of the law. The aim of the thesis was to structure, clarify and develop the student welfare process according to the student welfare law. The thesis was carried out as an action research. The whole student welfare process was changed after the new student welfare law. The student welfare briefing was created by the thesis and it was represented with the pictures of the process. Development of the student welfare requires the participation of all operators. Carrying out the student welfare by the student welfare law requires time. The student welfare briefings allowed a good start for work and development. The change is always a possibility and the way to student welfare development.