Jeesuksen vertauksia - Raamatturyhmämateriaali rippikouluun

Abstract

Työn tavoitteena oli tuottaa käyttökelpoinen materiaali Jeesuksen esittämistä vertauksista rippikoulun raamatturyhmähetkiin. 18 työntekijälle evankelis­luterilaisista seurakunnista kysyttiin sähköpostilla heidän mielestään keskeisimpiä vertauksia. Kyselyyn vastasi viisi henkilöä. Vastaukset vaikuttivat raamatturyhmä­materiaalin aineiston valintaan.

Rippikoulu on kasteopetusta, jonka perusta on kaste- ja lähetyskäskyssä sekä rakkauden kaksoiskäskyssä. Suomessa noin 80 % ikäluokasta osallistuu rippikouluun.

Yleensä raamatturyhmät ovat isosten pitämiä pienryhmätilanteita, joissa käsitellään kirkkovuotta tai jotakin Raamatun teksteihin liittyvää. Raamatturyhmien pituus ja sisältö vaihtelevat leireittäin.

Raamatussa vertaus on lyhyen kertomuksen muodossa esitetty opetus. Vertausta tulkittaessa on otettava huomioon tilanne, jossa se kerrottiin, sekä kulttuurinen tausta. Vertaukset on helppo kysymysten kautta liittää nuoren omaan elämään.

Tässä luodun oppimateriaalin on tarkoitus tutustuttaa rippikoululainen Jeesuksen keskeisiin vertauksiin ja antaa mahdollisuus omakohtaiseen pohdintaan ja keskusteluun vertaispienryhmissä. Samalla materiaali tukee oppituntien aiheita. Materiaali sisältää myös yleiset ohjeet raamatturyhmien pidosta sekä sanaselityslistan vertauksissa vastaantulevista vieraammista sanoista.

Materiaalissa käytettyjen vertausten aiheita ovat: menkää ja kutsukaa, uskon kulmakivi, lähimmäinen, kadonneet ja löytyneet, anteeksiannon vaikeus, taivasten valtakunta, Jeesus opettajana, portti taivaaseen sekä todellinen rikkaus ja köyhyys.

Materiaali tullaan jakamaan sähköpostikyselyyn vastanneille henkilöille. Jos materiaali on toimivaa, leviää se työntekijältä toiselle ja sen hyödynnettävyys kasvaa.

The aim of this work was to produce usable material about the parables that Jesus used for the Bible classes of confirmation camps. 18 workers of Lutheran parishes were sent an e-mail in which they were asked about their opinion on what are the most important parables. Only five workers answered the e-mail. These answers were used in deciding which parables were included in this work.

The Confirmation classes include lessons of Lutheran faith so that the youngsters will know to what kind of church they belong. ln Finland about 80 % of the age group attends confirmation classes. Usually an older youngster gives the Bible classes to a small group of youngsters. The theme of the Bible classes can be the ecclesiastical year or something else related to the Bible. The duration and the contents of the Bible classes vary.

The Bible parables are short stories which include lessons. When you interpret parables you need to take into account the situation in which they have been told as well as the cultural background. The parables can easily be connected to the youngsters own lives through questions.

This material gives youngsters a chance to get to know Jesus, essential parables. They can think and talk about them with the other youngsters. The material also supports the topics of the lessons on the confirmation classes. lt includes overall instructions for the Bible classes and a dictionary of more unfamiliar words.

Parables included in the material are: the parable of the Great Banquet, the parable of the Tenants, the parable of the Good Samaritan, the parable of the Lost Sheep, the parable of the Lost Coin, the parable of the Lost Son, the parable of the Unmerciful Servant, the parable of the Hidden Treasure and the Pearl, the parable of the Net, A Tree and lts Fruits, The Wise and Foolish Builders, the parable of the Sower, A Lamp on a Stand, Salt and Light, The Shepherd and His Flock, the parable of the Shrewd Manager, The Rich Man and Lazarus, the parable of the Talents.