Kokemuksia sähköisen esitietolomakkeen käyttöönotosta alakouluikäisten kouluterveydenhoidossa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on ollut kerätä sekä kouluterveydenhoitajien että koululaisten vanhempien näkemyksiä ja kokemuksia vanhempia osallistavan sähköisen esitietolomakkeen käyttöönotosta Länsi-Uudenmaan hyvinvointialueen alakoulujen kouluterveydenhuollossa lukuvuonna 2023–2024.

Tutkimuksen tavoitteena on ollut saada tietoa kouluterveydenhoitajien kokemuksista työtavan muutoksessa, kun oppilaiden huoltajien rooli vahvistuu terveystarkastuksissa niin, että huoltaja tuottaa terveystietoa lapsesta sähköisesti ja arvioi kyselylomakkeen avulla lapsensa hyvinvointiriskejä sekä tarvetta kouluterveydenhuollon palveluille sillä hetkellä. Lisäksi tavoitteena oli saada tietoa oppilaiden vanhempien näkemyksistä, kun heidän roolinsa vahvistuu lapsen hyvinvointia ja kouluterveydenhoidon palveluiden tarvetta arvioitaessa sekä pilotoidun sähköisen esitietolomakkeen helppokäyttöisyydestä ja kysymysten relevanssista.

Taustaksi kuvataan terveystarkastuksen prosessi perinteisessä toimintamallissa eli ilman esitietolomaketta sekä pilotoitua mallia, jossa vanhempia osallistava esitietolomake oli käytössä. Teoriaosuudessa kartoitetaan taustaa terveydenhoidon digitaalisuudesta ja avataan syitä sille, miksi asiakkaan itse tuottamaa terveystietoa kannattaa hyödyntää nykyistä laajemmin.

Aineistoina on neljän kouluterveydenhoitajan teemahaastattelut sekä 29 vanhemman kyselyvastaukset. Terveydenhoitajien haastatteluissa ilmenee, että asiakasta osallistava työtavan muutos muuttaa koko työtä. Keskeisiä muutoksia ovat työn rytmin muutos, dialogin vahvistuminen ja oman ammattiroolin muuttuminen asiakkaan roolin kasvaessa sekä terveystarkastusten muuttuminen yksilöllisemmiksi. Vanhemmille suunnatussa kyselyssä kuvautui vanhempien olleen tyytyväisiä lomakkeen helppokäyttöisyyteen sekä kysymysten relevanssiin lapsensa hyvinvoinnin arvioinnin kannalta. Lomakkeen arveltiin voivan vaikuttaa lapsen terveystarkastuksen sisältöön, ja he toivoivat sähköisten esitietolomakkeiden laajempaa käyttöönottoa.

Jatkossa olisi tärkeää tutkia, miten alakouluikäisten lasten omaa ääntä saataisiin riittävällä tavalla kuulluksi ja miten vanhempia voisi aktivoida vahvempaan osallisuuteen lapsensa kouluterveydenhoidossa.