Turvallisuus- ja riskienhallintakoulutuksen kehittäminen etsintämelojille
Tirkkonen, Elisa (2025)
2025
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025123139051
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025123139051
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää SVAP ry:lle (Suomen Vapaaehtoisen Pelastuspalvelun Toimijat ry) soveltuva vapaaehtoisetsinnässä toimivien melojien turvallisuus- ja riskienhallintakoulutuksen runko. Työn tarkoituksena oli kehittää riskinhallinnan keinoilla koulutusrunko, joka edistää pienvesistöissä ja rannikkoalueilla toimivien melojien turvallisuustietoisuutta, riskien tunnistamista sekä hallittua toimintaa vapaaehtoisissa etsintätehtävissä.
Työn tietoperusta perustui Vapaaehtoisen Pelastuspalvelun olemassa oleviin etsintäkäytäntöihin sekä vapaaehtoisten turvallisuutta ja viranomaisyhteistyötä käsittelevään standardiin SFS-ISO 22319 ja Suomen lainkohtiin. Näin muodostettiin perustelu, jolle koulutuksen runko voitaisiin rakentaa.
Menetelmällisesti kehittämistyö perustui Ohjattuun Mitä Jos-työpajamenetelmään, jossa kolmen melonta- ja etsintäalan asiantuntijan ryhmä osallistui etäyhteydellä työpajaan. Työpajan aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä, jossa riskit, niiden mahdolliset syyt ja seuraukset, nykyiset hallintatoimet, ehdotetut koulutustoimet sekä riskitaso jäsennettiin taulukkomuotoon.
Tulokset osoittivat, että etsintämelojien turvallisuus- ja riskienhallintakoulutuksen runko tulisi perustua sekä yksilön varustautumiseen ja olosuhteiden arviointiin, että ryhmän sisäiseen toiminnalliseen yhteistyöhön. Myös viestintä johtopaikan ja ryhmän välillä sekä kohteen löytymisen käytännöt nousivat keskeisiksi teemoiksi. Tuloksissa yksilöidyistä koulutusrungon sisällöistä muodostuu runkoon moduuleja, jotka kattavat turvallisuuteen ja riskienhallintaan liittyvät osa-alueet.
Tässä työssä rakennettu runko tarjoaa käyttökelpoisen lähtökohdan SVAP ry:n etsintämelojien turvallisuus- ja riskienhallintakoulutuksen rakentamiseksi edelleen. Koulutuksen pilotointi ja systemaattinen arviointi antavat perustan jatkokehitykselle ja mahdollistavat osallistujapalauteen keräämisen sekä koulutuksen vaikuttavuutta koskevan palautteen hyödyntämisen tulevassa toiminnassa. The goal of my thesis was to develop a framework for a safety and risk management training programme for SVAP ry (Association of Finnish Voluntary Rescue Service Operators) tailored to kayakers involved in voluntary search operations.
The objective was to develop a course framework that enhances safety awareness, risk recognition and controlled operational capabilities of kayakers in inland and coastal environments.
The development task focused on creating a concrete and practically applicable training framework that supports risk identification, control measures and effective responses. The theoretical framework was based on key risk management and safety leadership principles adapted to the specific context of search kayaking operations.
Methodologically, the collecting of data for a risk assessment employed a Structured What If Workshop Technique with three experts taking part: kayaking, diving and volunteer search operations’ leader. The workshop was conducted via Microsoft Teams. It was recorded, transcribed and analysed using content analysis, and findings were organised in tabular form to identify key risks, their causes, consequences and training implications.
The main findings show that the training framework must address both individual preparedness and group interaction. Key themes included equipmental and physical readiness on task, environmental assessment and situational awareness, clear communication practices, defined group roles and conduct after finding the object of the search operation. The proposed trainining framework can be structured into modules that support safer planning and execution of search tasks.
The developed training framework offers a solid foundation for piloting and evaluating the training of a volunteer SAR kayak team. Volunteer safely and mitigation of key risks is represented in the training framework. Systematic feedback collection after piloting is recommended to further refine the curriculum.
Työn tietoperusta perustui Vapaaehtoisen Pelastuspalvelun olemassa oleviin etsintäkäytäntöihin sekä vapaaehtoisten turvallisuutta ja viranomaisyhteistyötä käsittelevään standardiin SFS-ISO 22319 ja Suomen lainkohtiin. Näin muodostettiin perustelu, jolle koulutuksen runko voitaisiin rakentaa.
Menetelmällisesti kehittämistyö perustui Ohjattuun Mitä Jos-työpajamenetelmään, jossa kolmen melonta- ja etsintäalan asiantuntijan ryhmä osallistui etäyhteydellä työpajaan. Työpajan aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä, jossa riskit, niiden mahdolliset syyt ja seuraukset, nykyiset hallintatoimet, ehdotetut koulutustoimet sekä riskitaso jäsennettiin taulukkomuotoon.
Tulokset osoittivat, että etsintämelojien turvallisuus- ja riskienhallintakoulutuksen runko tulisi perustua sekä yksilön varustautumiseen ja olosuhteiden arviointiin, että ryhmän sisäiseen toiminnalliseen yhteistyöhön. Myös viestintä johtopaikan ja ryhmän välillä sekä kohteen löytymisen käytännöt nousivat keskeisiksi teemoiksi. Tuloksissa yksilöidyistä koulutusrungon sisällöistä muodostuu runkoon moduuleja, jotka kattavat turvallisuuteen ja riskienhallintaan liittyvät osa-alueet.
Tässä työssä rakennettu runko tarjoaa käyttökelpoisen lähtökohdan SVAP ry:n etsintämelojien turvallisuus- ja riskienhallintakoulutuksen rakentamiseksi edelleen. Koulutuksen pilotointi ja systemaattinen arviointi antavat perustan jatkokehitykselle ja mahdollistavat osallistujapalauteen keräämisen sekä koulutuksen vaikuttavuutta koskevan palautteen hyödyntämisen tulevassa toiminnassa.
The objective was to develop a course framework that enhances safety awareness, risk recognition and controlled operational capabilities of kayakers in inland and coastal environments.
The development task focused on creating a concrete and practically applicable training framework that supports risk identification, control measures and effective responses. The theoretical framework was based on key risk management and safety leadership principles adapted to the specific context of search kayaking operations.
Methodologically, the collecting of data for a risk assessment employed a Structured What If Workshop Technique with three experts taking part: kayaking, diving and volunteer search operations’ leader. The workshop was conducted via Microsoft Teams. It was recorded, transcribed and analysed using content analysis, and findings were organised in tabular form to identify key risks, their causes, consequences and training implications.
The main findings show that the training framework must address both individual preparedness and group interaction. Key themes included equipmental and physical readiness on task, environmental assessment and situational awareness, clear communication practices, defined group roles and conduct after finding the object of the search operation. The proposed trainining framework can be structured into modules that support safer planning and execution of search tasks.
The developed training framework offers a solid foundation for piloting and evaluating the training of a volunteer SAR kayak team. Volunteer safely and mitigation of key risks is represented in the training framework. Systematic feedback collection after piloting is recommended to further refine the curriculum.