Motivationsfaktorer i babysimarbete hos anställda babysiminstruktörer vid Folkhälsan: en kvalitativ fallstudie

Abstract

Detta examensarbete har gjorts för Folkhälsan. Syftet med studien är att kartlägga vilka faktorer som påverkar motivationen hos fastanställda babysimningsinstruktörer som arbetar på Folkhälsan. Motsvarande tidigare studier har inte gjorts. I arbetet användes metodtriangulering: en elektronisk webbenkät och en temaintervju. Med hjälp av metoden kunde både kvalitativa och kvantitativa data samlas in. Vid analysen av materialet användes kategorisering. Den teoretiska referensramen utgörs av självbestämmandeteorin, som försöker förklara människans motivation genom tre psykologiska grundläggande behov: autonomi, kompetens och samhörighet. Svarens innehåll i den elektroniska enkäten var likartat, och med hjälp av temaintervjuerna fördjupades det tidigare insamlade materialet. Som resultat av studien framkom olika huvudkategorier som både främjar och försvagar babysimningsinstruktörernas motivation. Faktorer som främjar motivationen är delaktighet, autonomi, kompetens och samhörighet. Faktorer som försvagar motivationen är bristande ledarskapsstöd, ojämlikhet, avbrytande av verksamheten samt tidsbrist. Slutsatsen är att babysimningsinstruktörernas motivation huvudsakligen styrs av inre motivationsfaktorer och att självbestämmandeteorins psykologiska grundbehov uppfylls. De faktorer som i arbetet framkommer som försvagande för motivationen kan utmana trivseln i arbetet. Som fortsättningsrekommendation föreslås att ledningen uppmärksammar dessa faktorer och att studien, på grund av det låga antalet respondenter, genomförs på nytt med målet att öka svarsmängden.