ADHD arjessa : opas peruskouluikäisten lasten perheille
Fredrikson, Anna (2026)
2026
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601201529
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601201529
Tiivistelmä
Lasten ja nuorten aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriön eli ADHD:n diagnoosien määrä on kasvanut merkittävästi Suomessa viime vuosien aikana. ADHD diagnoosien määrän kasvaminen viimevuosina näkyy myös kouluterveydenhuollossa. Perheiden tiedon ja tuen tarve on huomattava erityisesti diagnoosin saamisen alkuvaiheessa, jolloin oikea-aikainen ja selkeä ohjaus voi helpottaa arjen hallintaa ja ehkäistä ongelmien kärjistymistä.
Tämän kehittämismuotoisen opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää käytännönläheinen opas perheille, joissa lapsi tai nuori on saanut ADHD-diagnoosin. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä perheiden tietoisuutta ADHD:stä sekä tukea arjen sujumista ja hyvinvointia yhteistyössä kouluterveydenhuollon kanssa.
Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Pirkanmaan hyvinvointialueen kouluterveydenhuolto. Oppaan ensisijaiset hyötyjät ovat perheet, mutta sitä voivat hyödyntää myös koulun ja terveydenhuollon ammattilaiset osana ohjaustyötä. Oppaassa painotetaan terveellisten elintapojen, unen ja ruokailun merkitystä, elämänrytmiä sekä myönteistä perheilmapiiriä. Opas kokoaa yhteen ADHD-diagnoosin jälkeisen alkuvaiheen tärkeimmät tiedot arjen tukemiseksi.
Opinnäytetyön tietoperusta rakentui ajankohtaiseen tutkimustietoon ja suosituksiin ADHD:stä, lapsiperheiden ohjauksesta sekä terveyden edistämisestä. Näiden pohjalta suunniteltiin ja laadittiin visuaalisesti selkeä ja käytännönläheinen opas. Keskeinen tuotos oli valmis opas, joka sisältää tiivistetysti ADHD:n ydintiedot, ADHD:n vaikutuksen arkeen ja arjen käytännön vinkkejä koko perheelle.
Oppaan toimivuutta arvioitiin keräämällä siitä anonyymiä palautetta. Palautteen perusteella opas koettiin käytännönläheiseksi ja hyödylliseksi: sen arvioitiin lisäävän tietoisuutta ADHD:stä sekä tukevan arjen sujumista ja hyvinvointia yhteistyössä kouluterveydenhuollon kanssa. Valmis opas luovutettiin työelämänkumppanille tulostettavana PDF-tiedostona.
Tämän kehittämismuotoisen opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää käytännönläheinen opas perheille, joissa lapsi tai nuori on saanut ADHD-diagnoosin. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä perheiden tietoisuutta ADHD:stä sekä tukea arjen sujumista ja hyvinvointia yhteistyössä kouluterveydenhuollon kanssa.
Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Pirkanmaan hyvinvointialueen kouluterveydenhuolto. Oppaan ensisijaiset hyötyjät ovat perheet, mutta sitä voivat hyödyntää myös koulun ja terveydenhuollon ammattilaiset osana ohjaustyötä. Oppaassa painotetaan terveellisten elintapojen, unen ja ruokailun merkitystä, elämänrytmiä sekä myönteistä perheilmapiiriä. Opas kokoaa yhteen ADHD-diagnoosin jälkeisen alkuvaiheen tärkeimmät tiedot arjen tukemiseksi.
Opinnäytetyön tietoperusta rakentui ajankohtaiseen tutkimustietoon ja suosituksiin ADHD:stä, lapsiperheiden ohjauksesta sekä terveyden edistämisestä. Näiden pohjalta suunniteltiin ja laadittiin visuaalisesti selkeä ja käytännönläheinen opas. Keskeinen tuotos oli valmis opas, joka sisältää tiivistetysti ADHD:n ydintiedot, ADHD:n vaikutuksen arkeen ja arjen käytännön vinkkejä koko perheelle.
Oppaan toimivuutta arvioitiin keräämällä siitä anonyymiä palautetta. Palautteen perusteella opas koettiin käytännönläheiseksi ja hyödylliseksi: sen arvioitiin lisäävän tietoisuutta ADHD:stä sekä tukevan arjen sujumista ja hyvinvointia yhteistyössä kouluterveydenhuollon kanssa. Valmis opas luovutettiin työelämänkumppanille tulostettavana PDF-tiedostona.