Päivitetty perehdytysopas Keusoten kuntoutuskeskukselle
Junnilainen, Jenni; Pyhältö, Viivi (2026)
Junnilainen, Jenni
Pyhältö, Viivi
2026
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601302020
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601302020
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Keusoten Kiljavan kuntoutuskeskukseen päivitetty perehdytysopas. Työn tavoitteena oli kehittää Keusoten kuntoutuskeskuksen työssä tapahtuvaa perehdytystä. Opinnäytetyö toteutettiin toimeksiantona Keusoten Kiljavan kuntoutuskeskukselle.
Kehittämistehtävänä oli tunnistaa perehdytyksen hyviä käytäntöjä, vaikutuksia ja haasteita terveys-alalla. Opinnäytetyön tietoperusta rakentui perehdytykseen, työhyvinvointiin ja osaamisen kehittämiseen liittyvästä kirjallisuudesta. Menetelmällisenä ratkaisuna käytettiin toiminnallista opinnäytetyötä, jonka osana toteutettiin kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Aineisto kerättiin Google Scholar-, PubMed- ja Medic-tietokannoista ja se analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla.
Tulokset osoittivat, että suunnitelmallinen ja yksilöllinen perehdytys tukee uusien työntekijöiden ammatillista osaamista, työssä viihtymistä ja sitoutumista. Kirjallisuuskatsauksen tulosten avulla luotiin päivitetty perehdytysopas, joka tukee perehdytyksen yhdenmukaista toteuttamista ja toimii käytännön työkaluna perehdyttäjille ja uusille työntekijöille.
Perehdytysoppaan jatkokehittämistä edistäisi sen säännöllinen tarkastelu ja päivittäminen. Perehdyttäjiltä ja uusilta työntekijöiltä saatavan palautteen avulla opasta voidaan kehittää vastaamaan paremmin käytännön työtä. Jatkossa perehdytysopasta voidaan hyödyntää myös perehdytysprosessin arvioinnissa sekä henkilöstön osaamisen kehittämisen tukena.
Kehittämistehtävänä oli tunnistaa perehdytyksen hyviä käytäntöjä, vaikutuksia ja haasteita terveys-alalla. Opinnäytetyön tietoperusta rakentui perehdytykseen, työhyvinvointiin ja osaamisen kehittämiseen liittyvästä kirjallisuudesta. Menetelmällisenä ratkaisuna käytettiin toiminnallista opinnäytetyötä, jonka osana toteutettiin kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Aineisto kerättiin Google Scholar-, PubMed- ja Medic-tietokannoista ja se analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla.
Tulokset osoittivat, että suunnitelmallinen ja yksilöllinen perehdytys tukee uusien työntekijöiden ammatillista osaamista, työssä viihtymistä ja sitoutumista. Kirjallisuuskatsauksen tulosten avulla luotiin päivitetty perehdytysopas, joka tukee perehdytyksen yhdenmukaista toteuttamista ja toimii käytännön työkaluna perehdyttäjille ja uusille työntekijöille.
Perehdytysoppaan jatkokehittämistä edistäisi sen säännöllinen tarkastelu ja päivittäminen. Perehdyttäjiltä ja uusilta työntekijöiltä saatavan palautteen avulla opasta voidaan kehittää vastaamaan paremmin käytännön työtä. Jatkossa perehdytysopasta voidaan hyödyntää myös perehdytysprosessin arvioinnissa sekä henkilöstön osaamisen kehittämisen tukena.
