Tunnetaidot ja tunnekasvatus varhaiskasvatuksen arjessa kasvattajien kokemana

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella tunnetaitojen ja tunnekasvatuksen merkitystä varhaiskasvatuksessa sekä niiden yhteyttä lapsen kokonaisvaltaiseen kasvuun ja hyvinvointiin. Työn toimeksiantajana toimi Oriveden kaupungin varhaiskasvatus. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa ajankohtaista tietoa siitä, miten varhaiskasvatuksen henkilöstö ymmärtää tunnekasvatuksen ja tunnetaitojen merkityksen sekä miten niitä toteutetaan varhaiskasvatuksen arjessa.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella Oriveden kaupungin varhaiskasvatuksen henkilöstöltä. Aineisto analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla, jossa vastaukset pelkistettiin, ryhmiteltiin ja koottiin teemoiksi.

Tulosten perusteella tunnekasvatus nähtiin keskeisenä osana varhaiskasvatuksen pedagogista perustehtävää. Tunnekasvatus toteutui pääosin arjen vuorovaikutustilanteissa aikuisen sensitiivisen toiminnan kautta. Keskeisiksi haasteiksi nousivat kiire, suuret lapsiryhmät, henkilöstöresurssien riittämättömyys sekä tarve yhteisille toimintamalleille ja koulutukselle. Työyhteisön ja toimintakulttuurin merkitys tunnekasvatuksen tukemisessa korostui.

Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan ja toimintaympäristön kehittämisessä sekä henkilöstön täydennyskoulutuksen suunnittelussa.