"Haluan valmistua ... vaikeuksistani huolimatta" : tutkimus Seinäjoen Palvelualojen oppilaitoksen opiskelijoiden ammatillisen koulutuksen aikana kokemista vaikeuksista vuosina 2001-2003

Abstract

Tämä tutkimus on tehty Seinäjoen Palvelualojen (SePo) oppilaitoksen opiskelijoista vuosilta 2001-2003. Tutkimusotannan muodosti opintojen kanssa vaikeuksiin joutuneet opiskelijat, joilla on liikaa poissaoloja ja hylättyjä kursseja. Tutkimuksen otannan muodostivat 35 Seinäjoen Palvelualojen lähihoitaja, merkonomi ja datanomi opiskelijaa. He olivat iältään 16-24 -vuotiaita. Kysely toteutettiin opinto-ohjaajan kanssa käydyn arviointikeskustelun yhteydessä. Tutkimusmenetelmänä oli kvalitatiivinen kyselytutkimus, jota täydennettiin eläytymismenetelmän vapaamuotoisilla kirjoitelmilla.

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää 1. mikä on opintonsa keskeyttäneen tai opintonsa keskeyttämisuhan edessä olevan opiskelijan oma näkemys syistä ja elämäntilanteestaan, jossa hän arviointikeskustelussa tekee opintojaan koskevan päätöksensä jatkaako opiskeluja vai keskeyttääkö opinnot? 2. mitä toimenpiteitä opintonsa keskeyttäneeseen opiskelijaan on kohdennettu oppilashuollon toimesta ennen opintojen keskeyttämistä opiskelijan oman näkemyksen mukaan? 3. mitä opiskelijahuollon tai muita sosiaali- ja terveyshuollon palveluita opiskelija on käyttänyt ennen nykyisiä opiskeluja ja nykyisten opiskeluiden aikana?

Tässä tutkimuksessa yleisimmät opiskeluajan ongelmat liittyivät terveyteen ja sosiaalisiin taitoihin. Tutkimuksen havainto on, että Seinäjoen Palvelualojen oppilaitoksen opiskelijoiden opiskeluajan vaikeuksia ovat masennus, unettomuus, keskittymisvaikeudet ja ongelmat yksityiselämässä. Jos opiskelijalla on ollut näitä vaikeuksia ennen nykyisiä opiskeluja, ne jatkuvat uuden elämänvaiheen aikana. Poissaolot ja hylätyt kurssit ovat opiskelijoiden ongelma koulutusjärjestelmän ja oppilaitoksen näkökulmasta. Opiskelijoilla on vahva motivaatio valmistua ammattiin, vaikka heillä vaikeuksia yksityiselämässä ja opintojen kanssa.

This study has been made of the students studying in Seinäjoen Palvelualojen oppilaitos (SePo) during the years of 2001 to 2003. The data för this study consisted of students who were in trouble with their studies because of lack of attendence and who had failed too many courses. The data included 35 students of nursing, commerce and computer science studying in Seinäjoen Palvelualojen oppilaitos. They were aged between 16 and 24. The questionnaire was administered during an evaluation discussion which included the study tutor of the school. My method of study was a qualitative questionnaire, which was supplemented with free formed essays done with an empathetic procedure of creating.

The aim of the study was to resolve 1. how does a student that has suspended his/her studies or has a threat of having his/her studies suspended by the school form his/her reasons and estimate his/her current situation in life, in which he/she is having an evaluation discussion in which he/she has to decide whether he/she is going continue or suspend his/her studies.? 2. according to the student who has suspended his/her studies, what kind of action has student services taken with the student before he/she has suspended his/her studies? 3. what student services or other social and health services has to student used before the current studies and during them?

This study concluded that most of the problems during studies related to health and social skills. The finding of this study is that the problems students studying in Seinäjoen Palvelualojen oppilaitos face during their studies are depression, insomnia, Jack of concentration and problems in their personal Iife. If a student has had these problems before the current studies, their continue also in the new phase of life. From the point of view of the study organisation and the educational institution, absence and failed courses are the problems that a student faces. The students have a strong motivation to qualify to a profession, even though they are experiencing difficulties in their personal life and with their studies.