Miten toimia lapsen ollessa itsetuhoinen? : opas varhaisten itsetuhoisuuden merkkien tunnistamiseen ja kriisitilanteissa toimimiseen

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä lastensuojelun sijaushuollon yksikkö Pikkusiivet Oy:n kanssa. Opinnäytetyö tehtiin kehittämistyönä, jonka tarkoituksena oli kehittää käytännönläheinen ja helppolukuinen opas sosiaali- ja terveysalan työntekijöille lastensuojelun sijaishuollon yksikköön, jossa kohdataan usein itsetuhoisuudesta kärsiviä lapsia ja nuoria. Opinnäytetyön tavoitteena oli toimia apuna itsetuhoisen lapsen tukemisessa ja lisätä tietoisuutta lapsen ja nuoren itsetuhoisuuden varhaisista merkeistä, sillä lasten ja nuorten itsetuhoisuus on yleistynyt viimevuosina runsaasti.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi posteri, jossa tuodaan ilmi nuoren itsetuhoisuuden varhaisia merkkejä, sekä myös ohjeita näissä tilanteissa toimimiseen. Posterista on pyritty luomaan mahdollisimman helppolukuinen, visuaalisesti miellyttävä ja opettavainen tuotos, jota voidaan hyödyntää työyksikössä esimerkiksi opetustarkoitukseen.

Opinnäytetyön tietoperusta käsittelee lapsen ja nuoren itsetuhoisuuden varhaisia merkkejä, sekä toimintatapoja kriisitilanteissa. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään itsetuhoisuutta yleisellä tasolla ja syvennytään lapsen ja nuoren itsetuhoisuuden varhaisten merkkien tunnistamiseen, sekä kriisitilanteissa toimimiseen. Viitekehys perustuu luotettavaksi arvioituihin lähteisiin, sisältäen ajankohtaiset tutkimukset ja hoitosuositukset, sekä oppikirjat.

Posteria testattiin tilaajan työyksikössä työntekijöiden kesken. Työntekijät saivat sähköisesti posterin luettavaksi ja pääsivät vastaamaan anonyymisti kyselylomakkeeseen annetun linkin kautta. Kyselylomakkeessa oli 5 kysymystä, joista kolme olivat kyllä-ei kysymyksiä ja kaksi sisälsivät mahdollisuuden vapaampaan sanalliseen palautteeseen.

Kyselylomakkeesta saatujen tulosten perusteella posteri osoittautui visuaalisesti miellyttäväksi ja helppolukuiseksi. Suurin osa kyselyyn vastanneista arvioi posterin tarpeelliseksi, selkeäksi ja hyvin tiivistetyksi. Palautteiden perusteella posteri soveltuu helppolukuisuuden perusteella opetuskäyttöön. Kehittämiskohteena nousi esiin palautteen perusteella oireiden yksityiskohtaisempi alaluokittelu.

This thesis was carried out in collaboration with the child welfare foster care unit Pikkusiivet Oy. The thesis was carried out as a development project, the purpose of which was to develop a practical and easy-to-read guide for social and healthcare workers in a child welfare foster care unit, where professionals frequently interact with self-harming children and adolescents. The goal of the thesis was to assist in supporting a self-harming child and to increase awareness of early indicators of self-harm in children and adolescents, since selfharm among children and adolescents has become progressively common in recent years.

The outcome of the thesis was a poster, which identifies early warning signs of self-harm in adolescents and provides also guidance for responding in these situations. The poster has been designed to be as clear and readable as possible, aesthetically pleasing and educational result, which can be used in the work unit for example, for educational purposes.

The theoretical framework of the thesis addresses the early signs of self-harm in children and adolescents, as well as strategies for responding in crisis situations. The theoretical framework focuses on self-harming in general and focuses more on identifying early indicators of self-harm in children and adolescents, including strategies for acting in crisis situations. The framework is based on reliable sources, including current research, care guidelines, and textbooks.

The poster was tested at the project partner’s work unit among the staff members. The staff members received the poster digitally and were able to answer the survey anonymously through the given link. The survey included 5 questions, three of which were yes-no questions and two included the possibility to give more open-ended written feedback. Based on the survey’s results, the poster turned out to be aesthetically pleasing and easy to read. Most of the participants rated the poster to be well needed, clear and nicely packed to detail.

Based on the feedback, the poster is suitable for educational purpose, because of its ease of reading. Based on the feedback, potential areas for improvement and further development were highlighted as more detailed classification of symptoms.