Nuorten ahdistuneisuushäiriöiden hoito : opas sairaanhoitajaopiskelijoille
Alokozay, Sahar; Mohammadi, Zahra (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202603053809
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202603053809
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää selkeä ja helppokäyttöinen opas sairaanhoitaja-opiskelijoille nuorten ahdistuneisuushäiriöiden hoitotyön tueksi. Tarve oppaalle nousi esiin opinnäytetyön ohjaavan opettajan kanssa käydyissä keskusteluissa, sillä opiskelijat toivoivat tiivistä ja ymmärrettävää materiaalia nuorten mielenterveyteen liittyvistä aiheista. Työ toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä käyttäen lineaarista kehittämismallia, joka eteni tarpeen tunnistamisesta suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
Oppaassa käsitellään nuorten ahdistuneisuushäiriöiden määritelmiä, riskitekijöitä, ilmenemismuotoja, hoitomenetelmiä ja sairaanhoitajan roolia ahdistuneisuutta kokevien nuorten tukemisessa. Oppaan visuaalinen ilme ja kieli suunniteltiin kohderyhmälle helposti ymmärrettäviksi ja käytännön hoitotyötä tukeviksi.
Oppaan toimivuutta arvioitiin Webropol-kyselyllä, johon vastasi 21 sairaanhoitajaopiskelijaa. Tulosten mukaan opas koettiin selkeäksi, hyödylliseksi ja sisällöltään hyvin jäsennellyksi. Arviot vaihtelivat pääosin välillä 4–5, ja oppaan kokonaiskeskiarvo oli 4,5/5. Opiskelijat kokivat oppaan lisäävän heidän tietojaan nuorten ahdistuneisuushäiriöistä ja auttavan soveltamaan tietoa käytännön hoitotilanteissa.
Opas vastasi hyvin kohderyhmän tarpeisiin ja tukee sairaanhoitajaopiskelijoiden osaamista nuorten mielenterveyshoitoon liittyvissä tilanteissa. Jatkossa opasta voidaan laajentaa esimerkiksi visuaalisilla elementeillä, selkokielisellä versiolla tai digitaalisella toteutuksella.
Oppaassa käsitellään nuorten ahdistuneisuushäiriöiden määritelmiä, riskitekijöitä, ilmenemismuotoja, hoitomenetelmiä ja sairaanhoitajan roolia ahdistuneisuutta kokevien nuorten tukemisessa. Oppaan visuaalinen ilme ja kieli suunniteltiin kohderyhmälle helposti ymmärrettäviksi ja käytännön hoitotyötä tukeviksi.
Oppaan toimivuutta arvioitiin Webropol-kyselyllä, johon vastasi 21 sairaanhoitajaopiskelijaa. Tulosten mukaan opas koettiin selkeäksi, hyödylliseksi ja sisällöltään hyvin jäsennellyksi. Arviot vaihtelivat pääosin välillä 4–5, ja oppaan kokonaiskeskiarvo oli 4,5/5. Opiskelijat kokivat oppaan lisäävän heidän tietojaan nuorten ahdistuneisuushäiriöistä ja auttavan soveltamaan tietoa käytännön hoitotilanteissa.
Opas vastasi hyvin kohderyhmän tarpeisiin ja tukee sairaanhoitajaopiskelijoiden osaamista nuorten mielenterveyshoitoon liittyvissä tilanteissa. Jatkossa opasta voidaan laajentaa esimerkiksi visuaalisilla elementeillä, selkokielisellä versiolla tai digitaalisella toteutuksella.