Aikuiskoulutuksen tarve Oulun läänin eteläosan metsänomistajien keskuudessa
Pyhtilä, Heli (2005)
2005
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202603104081
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202603104081
Tiivistelmä
Ihmiset pyritään saada reagoimaan vallitseviin kasvuedellytyksiin tarjoamalla koulutusta, sillä muuttuva toimintaympäristö edellyttää jatkuvaa oppimista. Aikuiskoulutus on yksi kehityksen voimavaroista, johon kiinnitetään yhä enemmän huomiota ja joka on saamassa yhä laajemman merkityksen.
Tämän tutkimuksen lähtökohtana on ollut aikuiskoulutuksen tarpeen arvioinnin ja toiminnan kehittämisen ongelma. Haapajärven ammatti-instituutin (HAI) Maaseudun kehittämispalvelut halusikin selvittää, millaiselle aikuiskoulutukselle alueen metsänomistajilla on tarvetta ja mihin suuntaan sen on koulutustarjontaansa kehitettävä, jotta se vastaisi nykypäivän vaatimuksia.
Työn teoreettisessa osassa tarkastellaan koulutusjärjestelmän osien rakennetta sekä erityisesti aikuiskoulutusta koulutusjärjestelmän kentässä. Lisäksi tutkitaan elinikäisen oppimisen mallia sekä yksilön tarpeita ja motivaatiota, joilla on tärkeä rooli yksilön hakeutumisessa koulutukseen.
Työn empiirinen osa toteutettiin kvantitatiivisena kirjekyselynä, joka lähetettiin 1297 metsänomistajalle. Kyselyyn vastasi 439 metsänomistajaa, joten vastausprosentiksi muodostui 33,8. Tutkimustuloksista ilmenee, että aikuiskoulutukselle on metsänomistajien keskuudessa tarvetta erityisesti lyhytkurssien osalta.
Tämän tutkimuksen lähtökohtana on ollut aikuiskoulutuksen tarpeen arvioinnin ja toiminnan kehittämisen ongelma. Haapajärven ammatti-instituutin (HAI) Maaseudun kehittämispalvelut halusikin selvittää, millaiselle aikuiskoulutukselle alueen metsänomistajilla on tarvetta ja mihin suuntaan sen on koulutustarjontaansa kehitettävä, jotta se vastaisi nykypäivän vaatimuksia.
Työn teoreettisessa osassa tarkastellaan koulutusjärjestelmän osien rakennetta sekä erityisesti aikuiskoulutusta koulutusjärjestelmän kentässä. Lisäksi tutkitaan elinikäisen oppimisen mallia sekä yksilön tarpeita ja motivaatiota, joilla on tärkeä rooli yksilön hakeutumisessa koulutukseen.
Työn empiirinen osa toteutettiin kvantitatiivisena kirjekyselynä, joka lähetettiin 1297 metsänomistajalle. Kyselyyn vastasi 439 metsänomistajaa, joten vastausprosentiksi muodostui 33,8. Tutkimustuloksista ilmenee, että aikuiskoulutukselle on metsänomistajien keskuudessa tarvetta erityisesti lyhytkurssien osalta.