Gerastenialuokituksen koulutus : Päijät- Hämeen Keskussairaalan kirurgian osastolla R5 ja teho- ja valvontaosastolla

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli edistää gerastenia luokituksen käyttöä hoitotyössä Päijät-Hämeen keskussairaalan kirurgian osastolla R5 sekä teho- ja valvontaosastolla. Tavoitteena oli lisätä hoitohenkilökunnan tietämystä ja osaamista gerastenia luokituksen hyödyntämisestä potilaan hoidon suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin tukena.

Opinnäytetyön toiminnallisena osuutena järjestettiin useampi koulutustilaisuus, jossa käsiteltiin gerastenia luokituksen sisältöä, tarkoitusta ja käytännön soveltamista eri hoitotilanteissa. Lisäksi koulutuksessa esiteltiin gerastenian historiaa, nykyistä tutkimustietoa sekä tulevaisuuden näkymiä hoitotyön ja potilashoidon kehittämisen kannalta. Koulutuksen jälkeen osallistujilta kerättiin kirjallinen palaute sekä sähköisellä, että paperisella kyselylomakkeella.

Tulosten mukaan koulutus lisäsi osallistujien ymmärrystä gerastenia luokituksen merkityksestä ja vahvisti sen käyttövalmiuksia hoitotyössä. Osallistujat kokivat aiheen ajankohtaiseksi ja hyödylliseksi erityisesti iäkkäiden ja monisairaiden potilaiden hoidon suunnittelussa. Kehittämiskohteina tuotiin esiin tarve lisäkoulutukselle ja luokituksen käytön yhtenäistämiselle eri osastoilla. Koulutusmateriaali tulee jäämään osaksi osastojen perehdyttämismateriaaleja.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että koulutuksen avulla voidaan lisätä tietoisuutta ja osaamista gerastenialuokituksen käytöstä sekä tukea sen juurruttamista osaksi hoitotyön arkea Päijät- Hämeen keskussairaalassa.

The purpose of this practical thesis was to promote the use of the gerastenia classification in nursing practice at the R5 surgical ward, as well as the intensive care and monitoring unit at Päijät-Häme Central Hospital. The aim was to increase the nursing staff’s knowledge and competence in utilizing the gerastenia classification to support patient care planning, implementation, and evaluation.

As the practical part of the thesis, several training sessions were organized, covering the content, purpose, and practical application of the gerastenia classification in various care situations. The training also presented the history of gerastenia, current research evidence, and future perspectives for the development of nursing practice and patient care. Following the training, participants provided written feedback via both electronic and paper questionnaires.

According to the results, the training increased participants’ understanding of the significance of the gerastenia classification and strengthened their readiness to use it in nursing practice. Participants found the topic timely and useful, especially in planning care for elderly and multi-morbid patients. Suggested areas for improvement included the need for additional training and the standardization of the classification’s use across different wards. The training material will remain part of the wards’ orientation resources.

In conclusion, the training can enhance awareness and competence in using the gerastenia classification and support its integration into everyday nursing practice at Päijät-Häme Central Hospital.