Toiminnallinen Turvaseikkailu alakouluikäisille – ohjekortit toteutuksen tueksi

Abstract

Paikallisen yhteisön varautumisen ja turvallisuusosaamisen tavoitteellinen edistäminen parantaa yhteiskunnan kokonaisturvallisuutta ja lisää yksilöiden kykyä selviytyä haasteista. Kyläyhteisöt tarvitsevat hyviä käytäntöjä kyläturvallisuuden kehittämiseksi. Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella toteuttamiskelpoinen kyläturvallisuustapahtumakonsepti Laurea-ammattikorkeakoulun, Hämeen ammattikorkeakoulun ja Hämeen kylät ry:n yhteiselle Kyläturvahankkeelle. Tämän opinnäytetyön tavoitteeksi asetettiin alakouluikäisten kyläturvallisuustapahtuman kehittäminen. Tapahtumasta haluttiin luoda innostava, monistettava ja toteuttamiskelpoinen.

Tämä opinnäytetyö toteutettiin soveltamalla Design Sprint -menetelmää tehtävänanto, työryhmän rajoitteet ja toteutusympäristö huomioiden. Menetelmä on intensiivinen ja järjestelmällisesti etenevä palvelumuotoiluprosessi, joka mahdollistaa testatun ratkaisun tuottamisen asetettuun kehittämishaasteeseen viidessä päivässä. Prosessi eteni päiväkohtaisten teemojen kautta aina ongelman ymmärtämisen, ideoinnin ja päätöksen kautta prototyypin rakentamiseen ja testaukseen. Opinnäytetyön tietoperustan kokoamisessa hyödynnettiin valtionneuvoston selontekoja ja selvityksiä sekä paikallisen turvallisuuden kehittämiseen keskittyvien hankkeiden ja järjestöjen tuottamaa aineistoa.

Opinnäytetyön tuloksena syntyi Turvaseikkailu -tapahtumakonsepti, jonka järjestämisen, toteuttamisen ja kehittämisen helpottamiseksi kehitettiin tapahtumakuvaus, ohjekortit ja erilliset rastikortit tapahtuman rastipisteiden pitämisen tueksi. Tarjoamalla valmiit, helposti lähestyttävät ohjeistukset ja rastikortit tapahtuman järjestämiseksi, vastattiin Kyläturvahankkeen toimeksiantoon ja kylien tarpeeseen kyläläisten osaamisen, varautumisen ja yhteisöllisyyden lisäämiseksi. Ohje- ja rastikorttien avulla tapahtuman mittakaava on muunneltavissa yhteisöjen resurssien mukaan ja tapahtumakonsepti on sovellettavissa paikalliset erityispiirteet huomioiden. Tapahtuman toiminnallinen ulottuvuus tekee turvallisuudesta lähestyttävämpää ja osallistaa yhteisöä. Osallistamista voisi kehittää koulutasolla oppilaskuntaryhmillä, ja yhteisen alueellisen tietokannan käyttöönotto mahdollistaisi laaja-alaisen toiminnallisten rastikorttien jakamisen.