Liikettä arjessa säällä kuin säällä : Liikkumisen olosuhteet varhaiskasvatuksessa 2025
Kämppi, Katariina; Mehtälä, Anette; Rajala, Katja; Kulmala, Janne; Hakonen, Harto; Haikari, Janne (2026)
Jyväskylän ammattikorkeakoulu
2026
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-830-807-5
https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-830-807-5
Tiivistelmä
Liikkuva varhaiskasvatus -toiminnan tavoitteena on mahdollistaa liikkumisen ilo ja riittävä päivittäinen fyysinen aktiivisuus kaikille lapsille. Varhaiskasvatusyksiköiden oppimisympäristöjä ohjaavat lait, varhaiskasvatussuunnitelma, varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset ja RT-kortisto, joissa liikkuminen on huomioitu monista eri näkökulmista. Osana Liikkuvan varhaiskasvatuksen seurantaa Jyväskylän ammattikorkeakoulun Likes toteutti syksyllä 2025 kyselyn varhaiskasvatuksen liikkumisolosuhteista. Kyselyyn vastasi 562 varhaiskasvatusyksikköä.
Tulosten mukaan varhaiskasvatusyksiköiden pihat arvioitiin pääosin turvallisiksi ja toimiviksi, ja suuremmat pihat koettiin monipuolisemmiksi. Luontoelementtejä on yleisesti varhaiskasvatusyksiköiden pihoilla, mutta niiden määrä ja monimuotoisuus vaihtelevat huomattavasti. Metsää hyödynnetään hyvin aktiivisesti lähiympäristön liikkumispaikkana. Varjoisten ja rauhoittumiseen sopivien paikkojen riittävyys pihoilla vaihtelee; kuumeneminen ja varjon puute rajoittavat liikkumista helteillä. Aktiivista kulkemista varhaiskasvatukseen on mahdollista lisätä olosuhteita parantamalla. Sisätiloja arvioitiin liikkumisen kannalta ulkotiloja kriittisemmin, mutta erityistä tukea tarvitsevien lasten olosuhteissa havaittiin puutteita sekä sisällä että ulkona.
Rahoitus, tilojen ahtaus ja ajan puute koetaan kehittämisen merkittävimmiksi esteiksi. Olosuhteita voidaan muokata myös pienimuotoisesti ja kehittämistä voi miettiä useista näkökulmista. Kehittämistyössä voisi olla henkilöstön lisäksi suurempi rooli myös lapsilla ja huoltajilla.
Tulosten mukaan varhaiskasvatusyksiköiden pihat arvioitiin pääosin turvallisiksi ja toimiviksi, ja suuremmat pihat koettiin monipuolisemmiksi. Luontoelementtejä on yleisesti varhaiskasvatusyksiköiden pihoilla, mutta niiden määrä ja monimuotoisuus vaihtelevat huomattavasti. Metsää hyödynnetään hyvin aktiivisesti lähiympäristön liikkumispaikkana. Varjoisten ja rauhoittumiseen sopivien paikkojen riittävyys pihoilla vaihtelee; kuumeneminen ja varjon puute rajoittavat liikkumista helteillä. Aktiivista kulkemista varhaiskasvatukseen on mahdollista lisätä olosuhteita parantamalla. Sisätiloja arvioitiin liikkumisen kannalta ulkotiloja kriittisemmin, mutta erityistä tukea tarvitsevien lasten olosuhteissa havaittiin puutteita sekä sisällä että ulkona.
Rahoitus, tilojen ahtaus ja ajan puute koetaan kehittämisen merkittävimmiksi esteiksi. Olosuhteita voidaan muokata myös pienimuotoisesti ja kehittämistä voi miettiä useista näkökulmista. Kehittämistyössä voisi olla henkilöstön lisäksi suurempi rooli myös lapsilla ja huoltajilla.