Seksuaalikasvatus laajoissa terveystarkastuksissa 5. ja 8. luokilla
Ahvonen, Henna; Laine, Milla (2026)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2026051110880
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2026051110880
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä tarkasteltiin seksuaalikasvatusta 5. ja 8. luokkien laajoissa terveystarkastuksissa kouluterveydenhuollossa. Työn tavoitteena oli kuvata seksuaalikasvatuksen sisältöä, ajankohtaisuutta ja tarvetta sekä lisätä ymmärrystä lasten ja nuorten kokemuksista ja tarpeista. Lisäksi tarkoituksena oli löytää keinoja seksuaaliterveyden ja seksuaalikasvatuksen puheeksi ottamiseen kouluterveydenhuollossa.
Opinnäytetyön alussa perehdyttiin seksuaalikasvatukseen, seksuaaliterveyden sekä lasten ja nuorten kehityksen teoreettisiin lähtökohtiin. Tietoa kerättiin Terveysportti-, Medic-, Google Scholar- ja Julkari-tietokannoista sekä manuaalihaulla. Tutkimus toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Aineisto arvioitiin JBI-arviointikriteeristön avulla, ja se koostui 13 tutkimuksesta, jotka sisälsivät asiantuntijanäkemyksiä, laadullisia tutkimuksia, tutkimusartikkeleita sekä katsauksia.
Tulosten mukaan seksuaalikasvatus on keskeinen osa lasten ja nuorten kokonaisvaltaista hyvinvointia ja sen toteuttaminen edellyttää moniammatillista yhteistyötä. Seksuaalikasvatuksen sisältö ja toteutus vaihtelevat, eikä se aina vastaa nuorten tarpeita. Kirjallisuuskatsauksessa nousi esiin luottamuksellisen vuorovaikutuksen ja sensitiivisen puheeksi oton merkitys seksuaalikasvatuksessa. Nuoret kaipaavat yksilöllistä, ajankohtaista ja helposti lähestyttävää tietoa seksuaalisuudesta.
Opinnäytetyötä voidaan hyödyntää materiaalina Kymeen hyvinvointialueen kouluterveydenhuollossa ja muissa Suomen kouluterveydenhuollon toimipaikoissa. The thesis looked at sexual education during comprehensive health check-ups for 5th and 8th grade students in school health services. The aim was to describe the content, relevance, and need for sexual education, and to better understand the experiences and needs of children and young people. Additionally, the purpose was to identify ways to bring up sexual health and sexual education in school health care.
At the beginning of the thesis, the theoretical foundations of sexual education, sexual health, and the development of children and adolescents were explored. Information was collected from the Terveysportti, Medic, Google Scholar, and Julkari databases, as well as through manual searches. The study was conducted as a descriptive literature review. The data were evaluated using the JBI appraisal criteria and consisted of 13 studies, including expert opinions, qualitative studies, research articles, and reviews.
According to the results, sexual education is a central part of the overall well-being of children and adolescents, and its implementation requires multidisciplinary collaboration. The content and delivery of sexual education vary and do not always meet the needs of young people. The literature review highlighted the importance of trust-based interaction and sensitive communication when addressing sexual education. Young people seek individualized, up-to-date, and easy-to-approach information about sexuality.
The thesis may be utilized as material in school health care services within the Wellbeing Services County of Kymenlaakso and in other school health care units throughout Finland.
Opinnäytetyön alussa perehdyttiin seksuaalikasvatukseen, seksuaaliterveyden sekä lasten ja nuorten kehityksen teoreettisiin lähtökohtiin. Tietoa kerättiin Terveysportti-, Medic-, Google Scholar- ja Julkari-tietokannoista sekä manuaalihaulla. Tutkimus toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Aineisto arvioitiin JBI-arviointikriteeristön avulla, ja se koostui 13 tutkimuksesta, jotka sisälsivät asiantuntijanäkemyksiä, laadullisia tutkimuksia, tutkimusartikkeleita sekä katsauksia.
Tulosten mukaan seksuaalikasvatus on keskeinen osa lasten ja nuorten kokonaisvaltaista hyvinvointia ja sen toteuttaminen edellyttää moniammatillista yhteistyötä. Seksuaalikasvatuksen sisältö ja toteutus vaihtelevat, eikä se aina vastaa nuorten tarpeita. Kirjallisuuskatsauksessa nousi esiin luottamuksellisen vuorovaikutuksen ja sensitiivisen puheeksi oton merkitys seksuaalikasvatuksessa. Nuoret kaipaavat yksilöllistä, ajankohtaista ja helposti lähestyttävää tietoa seksuaalisuudesta.
Opinnäytetyötä voidaan hyödyntää materiaalina Kymeen hyvinvointialueen kouluterveydenhuollossa ja muissa Suomen kouluterveydenhuollon toimipaikoissa.
At the beginning of the thesis, the theoretical foundations of sexual education, sexual health, and the development of children and adolescents were explored. Information was collected from the Terveysportti, Medic, Google Scholar, and Julkari databases, as well as through manual searches. The study was conducted as a descriptive literature review. The data were evaluated using the JBI appraisal criteria and consisted of 13 studies, including expert opinions, qualitative studies, research articles, and reviews.
According to the results, sexual education is a central part of the overall well-being of children and adolescents, and its implementation requires multidisciplinary collaboration. The content and delivery of sexual education vary and do not always meet the needs of young people. The literature review highlighted the importance of trust-based interaction and sensitive communication when addressing sexual education. Young people seek individualized, up-to-date, and easy-to-approach information about sexuality.
The thesis may be utilized as material in school health care services within the Wellbeing Services County of Kymenlaakso and in other school health care units throughout Finland.