Muotoilun koulutuksen oppimisympäristöt

Abstract

Opinnäytetyön aihe on muotoilun koulutuksen oppimisympäristöt. Vuodesta 2016 alkaen Lahden ammattikorkeakoulu tulee asteittain keskittämään koulutuksensa Lahden Niemen alueelle, jonne muodostuu uusi LAMK:in suurkampus. Muotoiluinstituutin siirtyessä osaksi suurempaa kampuskokonaisuutta, on sen tilatarpeiden kartoittaminen ajankohtaista.

Opinnäytetyön tavoitteena on esittää ideaaliratkaisuna se, millä tavalla muotoilun oppimisympäristö voi toimia monialaisella kampuksella sen kaikki erityistarpeet huomioon ottaen tulevista muotoilun oppimisen erityistiloista ammatti-identiteetin tukemiseen saakka. Opinnäytetyön kirjallisessa osassa käsitellään tulevaisuuden ja luovien alojen oppimisympäristöjä, luovia aloja, tulevaisuuden muotoilun koulutusta sekä muotoilijan ammatti-identiteettiä. Suunnittelu osassa esitetään Muotoiluinstituutin tiloille konseptuaalinen suunnitelma, joka syvennetään muotoilun tilojen kohtaamispaikkaan.

The topic of the thesis is the learning environments of Design education. From 2016 onwards Lahti University of Applied Sciences is about to center it’s education into Lahti Niemi area, where the new large LAMK campus is going be constructed. When moving the Institute of Design campus as a part of the new campus as a whole, it is necessary to do a survey about its spatial needs.

Aim of this study is to present the ideal solution to how a learning environment of design can act as a part of a multidisciplinary campus so that all of its specific needs are taken into account from the special spaces of future learning spaces of design to supporting the professional identity of the design. The written part of the thesis contains the future and creative learning environments, the creative industries, the future of design education, as well as the designer’s professional identity. The new conceptual plan for the Institute of Design will be shown in the design part of the thesis and this plan