Nuoren seksuaalisen kasvun tukena - ohjausmateriaali terveydenhoitajille

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkoituksena oli perehtyä nuoren seksuaalisuuden kohtaamiseen ja tukemiseen. Opinnäytetyön tavoitteena oli edistää seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuuden avointa kohtaamista sekä terveydenhoitajien että nuorten puolelta. Opinnäytetyö sisältää raportin ja toiminnallisen osuuden. Opinnäytetyöraportissa pohdittiin nuoren seksuaalista kehitystä nuoruuden eri vaiheissa sekä seksuaalisuuden ja sukupuoli-identiteetin ilmenemismuotoja. Teoriaosuuteen sisällytettiin tietoa myös nuorten seksuaalioikeuksista sekä seksuaalisesta häirinnästä. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koottiin teoriatiedon pohjalta ohjausmateriaaliksi terveydenhoitajille. Terveydenhoitajat saivat ammatilliseksi tuekseen teoriapaketin sekä nuorille suunnatun esityksen oppituntien pitoa varten, luotettaviin ja ajankohtaisiin lähteisiin perustuen. Esityksen mukainen oppitunti pidettiin kahdeksasluokkalaisille nuorille. Terveydenhoitajien lisäksi opinnäytetyöstä hyötyvät myös muut sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset ja opiskelijat sekä terveystiedon opettajat.

The purpose of this thesis was to become more familiar with facing and supporting the sexual growth of young people. The target was to promote an open dialogue of the diversity of sexuality and gender from the side of the public health nurse and the youth. The thesis includes the theory portion and the functional part. The thesis addressed sexual growth of youth at different stages, and the formation of sexuality and gender identity. The theory portion also included information about sexual rights of youth as well as sexual disturbances. The functional part of thesis was comprised of materials for use by public health nurses in guidance of youth, and was theory based. Public Health Nurses will get a theory package for professional support. They will also get a presentation for use in lectures for youth, based on current and reliable sources. Including the functional part of thesis, there was kept a lecture for youth. Health and social care professionals and students, as well as health science teachers, will also benefit from the thesis.