Joensuun ammattiopistojen kestävän kehityksen nykytila kestävän johtamisen näkökulmasta

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkittiin Joensuun ammattiopistojen kestävän kehityksen nykytilaa ja sen kestävää johtamista. Tutkimus hyödyntää opiskelijoiden ja opetushenkilöstön näkemyksiä kestävän johtamisen toteutumisesta koulun arjessa ja opetuksessa. Kestävän johtajuuden työllä pyritään parantamaan henkilöstön osaamista kestävän kehityksen mukaisen sosiaalisen, taloudellisen ja ekologisen toiminnan vakiinnuttamisessa. Kestävän johtamisen kautta on tarkoitus vaikuttaa positiivisesti työyhteisöön, parantaa tulosta sekä varmistaa oppilaitosten menestys. Työn empiirinen aineisto muodostui Joensuun ammattiopistojen kestävän kehityksen itsearviointimateriaalista. Itsearviointi oli osa OKKA-säätiön ylläpitämää kestävän kehityksen sertifiointia. Tavoitteena oli selvittää kestävän johtamisen näkökulmat Joensuun ammattiopistojen toiminnassa ja muodostaa itsearviointiaineistojen avulla kestävän johtamisen visio Joensuun ammattiopistojen strategiatyön tueksi. Aineisto koostui kaikista ammattiopistoilla suoritettavista tutkinnoista (26 kpl). Tutkimusmenetelmänä käytettiin laadullista tutkimusta. Aineiston analyysiin käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Tutkimuksessa saatujen tietojen avulla voitiin todeta, että kestävän johtajuuden määritelmän mukainen toiminta on vakiintunut oppilaitosten käytänteisiin.

This thesis studies the present state of sustainability and the management of its development in the vocational colleges of Joensuu. The study is based on both the students’ and the teachers’ views concerning sustainability in the everyday school activities and teaching processes. The management of the sustainable development aims at the improved competence of the teaching staff in establishing socially, economically and ecologically sustainable activities. Further, it aims at having positive effects on the working community, improved results of teaching and success-ful activities of the colleges. The empirical research data was derived from the self-assessment process of sustainability carried out in the colleges according to the guidelines provided by the OKKA Foundation, as part of the sustainability certification process. The aim of the research is to explain the aspects of sus-tainability in the activities of the Joensuu vocational colleges and to create, based on the self-assessment material, the vision on the sustainability management to be used as a strategic tool in the activities of the colleges. The research data comprised all the 26 vocational qualifications that can be completed in the vocational colleges. The study method was a qualitative one, using the data-based content analysis. The research results showed that the activities conformable with the sustainability management criteria have been established in the practises of the vocational colleges.