Musiikki itseilmaisun työvälineenä erityisryhmien ohjaamisessa

Abstract

Opinnäytetyössäni kerron työskentelystäni kehitysvammaisista koostuvan erityisryhmän musiikkiohjaajana. Työni pohjautuu kahteen ryhmään, joiden kanssa olen toiminut. Aloitan tekstini pohtimalla taidetta ja ihmisten kohtaamista etenkin erityisryhmien näkökulmasta. Tämän jälkeen kerron omasta työskentelystäni ryhmien kanssa. Tuntiohjaamistani kuvaavat parhaiten kirjoittamani esimerkit, joissa kuvailen kokeilemiamme musiikki- ja ilmaisuharjoitteita ja niistä syntyneitä oivalluksia. Musiikkiharjoitteiden lisäksi kerron kokemuksia ja esimerkkejä ryhmäläisten itseilmaisun ja rohkeuden kehittymisestä.

Työskentely kehitysvammaisten kanssa oli avartava ja opettava kokemus. Kokoan yhteenvedossa musiikkiohjauksesta oppimiani asioita ja kerron ryhmän jäsenten tunnelmia tapaamisistamme.

In this bachelor’s thesis I will talk about my experiences while working as a music instructor for a group of people with disabilities. My study is based on two special groups with whom I have worked. I will first discuss art and human encounters particularly from the point of view of special groups. Next, I will tell about my own work with the special groups. My class teaching style is best described by the examples I have written in which I describe the musical expression exercises we tried and the insights that were derived from them. In addition to the musical exercises, I will give examples of the development of the self-expression and courage of the group members.

Working with disabled persons was a broadening and educational experience. In the summary I will draw together the main things I learned about musical instruction and discuss the feelings the group members had as regards to our meetings.