KAIVOSKOULUTUS AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Abstract

TIIVISTELMÄ Tekijä(t): Pyykkönen Osmo Työn nimi: Kaivoskoulutus ammatillisessa koulutuksessa Tutkintonimike: Insinööri (AMK), kone- ja tuotantotekniikka Asiasanat: kaivosteollisuus, kaivannaisteollisuus, kaivostyöntekijät, kaivoslaki, kaivostekniikka, kaivostyö, opetussuunnitelma, yksikköhinta, tekniikka ja liikenne.

Kaivosala Suomessa on ollut kasvusuhdanteessa 2000 luvun ensimmäisen vuosikymmenen lopulla. Koulutus ei ole ehtinyt ennakoida riittävästi kasvun aikakauteen. Työpaikkoja syntyi muutaman vuoden sisällä tuhansia. Onko koulutuksen määrällinen mitoitus ollut riittävä tarkastelun aikajaksona 2009 – 2012, on hyvä kysymys. Tässä insinöörityössä tutkittiin kaivosalan koulutuksen toteutumista ja työssäkäyntitilastoja aikaväliltä 2009 - 2012. Selvityksen mukaan kaivosalan koulutusta tulee lisätä alkuvaiheessa neljän ryhmän verran 16 opiskelijan ryhmässä nykyisten aloituspaikkojen lisäksi ja myöhemmin 1,4 – 2,2 ryhmää lisää toisen asteen koulutuksessa.

Suomen koulutusjärjestelmässä kaivosalan perustutkinnossa opiskelijan yksikköhinta määräytyy tekniikan ja liikenteen keskimääräisen oppilaspaikkahinnan mukaan. Tutkimuksessa selvitettiin vuoden 2014 toteutuneita kustannuksia kaivosalan koulutuksessa. Yksikköhinta muotoutuu 24 156 – 24 505 €/opis-kelija suuruiseksi.

Kaivoskoulutuksessa tiedetään koulutuksen opetusvälineistön investointien olevan hankintahinnaltaan korkeat. Murskauspiiri täydellisin varustein prosessiohjauksella, käynnissä- ja kunnossapitosovelluksilla sekä simulaatiotekniikalla vaatii uudenlaisten oppimisympäristöjen teknologiaosaamista ja opetustekniikoiden käyttöönottamista kaivos- ja kaivannaisalan teknologian opetuksessa. Tämä tarkoittaa myös sitä, että tarvitaan koulutusyhteistyötä.

Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen osaamisen ja laitteiden tehokkaampi hyödyntäminen tuo vääjäämättä lisäarvoa toisen asteen koulutukseen. Tutkimuksessa ilmeni koulutusvälineiden Oulun yliopistossa, Kajaanin ammattikorkeakoulussa ja Oulun seudun ammattiopistossa olevan ajan tasalla kaivoskoulutusta silmälläpitäen.

ABSTRACT

Author(s): Pyykkönen Osmo Title of the Publication: Mining Education in Vocational Education Degree Title: Engineer (AMK), mechanical engineering and industrial engi-neering Keywords: mining industry, extractive industry, mine workers, Mining Act, mine technique, mining, curriculum, unit price, technology and traffic The mining field in Finland was in a strong growth cycle at the end of the first decade in the 21 century. The education field has not had time to anticipate the growth sufficiently. Thousands of new jobs were created within a few years. Was the quantitative dimensioning of the education sufficient during the time period of the examination 2009 – 2012? This thesis investigated the actualization of the education in the mining field and the employment statistics during 2009 - 2012. According to the report, there is a need to add four groups into the mining education, each containing 16 students. Later on, in the second degree, there is a need for 1.4 – 2.2 more groups.

The unit price of a student in the basic degree of mining is determined by the average price used in technology and traffic in the Finnish educational system. In this study it is clarified what the real costs were like in the mining education in 2014. The unit price shows to be 24 156 - 24 505 €/student.

It is known that the investments and the purchase price of the equipment in mining education are high. The crushing circle with perfect equipment - process control, applications of operation and maintenance and simulation technology - requires technological know-how of the new learning environments. An application of new teaching techniques and methods is also needed in the education of engineering in the mining field and the extractive sector. This also means that there is a need for cooperation in education. Making better use of the know-how of universities and universities of applied sciences and their equipment inevitably brings added value to upper secondary education. It was found out in this thesis that the tools for mining education were up-to-date at the University of Oulu, Kajaani University of Applied Sciences and the vocational college of the region.