Liikunta lapsen arjessa : Liikunnallinen vuosisuunnitelma Touhula Ki-kivalle

Abstract

Tiivistelmä

Opinnäytetyön tarkoituksena on tuottaa liikuntapäiväkodille oma varhaiskasvatussuunnitelmaan liitettävä liikunnallinen vuosisuunnitelma. Päiväkoti on siirtynyt Touhula Varhaiskasvatus Oy:n omistukseen vasta vuosi sitten, joten sillä ei vielä ole päiväkotikohtaista liikuntasuunnitelmaan. Liikunnallisen vuosisuunnitelman avulla halutaan helpottaa työntekijöiden työtaakka sekä samalla huomioida lapsilähtöisyyttä aiempaa enemmän ja paremmin.

Työ käsittelee liikunnan roolia varhaiskasvatuksen arjessa sekä siihen liittyviä suosituksia. Työssä huomioidaan myös lapsen kokonaisvaltaista kehitystä ikäkausittain, innostamista liikkumiseen sekä ympäristön ja välineiden hyödyntämistä. Tutkimusosiona työssä on laadullinen tutkimus, johon kuuluu niin puolistrukturoitu haastattelu, lomakekysely kuin myös ympäristön havainnointi liikuntamahdollisuuksien selvittämiseksi. Yksilöhaastatteluissa haastateltiin päiväkodin kolmea työntekijää ja päiväkodin johtajaa, jotka kertoivat omista kokemuksistaan liikunnasta ja liikuntapainotteisuudesta sekä toiveistaan liikunnalliselle vuosisuunnitelmalle. Kirjallisena päiväkodille toimitetuissa kyselylomakkeissa pääpaino oli lasten kokemusten ja tulevaisuuden toiveiden kartoittamisessa. Kysely oli tarkoitettu yli 3-vuotiaille lapsille ja heidän vanhemmilleen. Vanhempien toiveille ja mielipiteille oli varattu lomakkeen loppuun oma osio. Ympäristöä havainnoitiin valokuvaamalla päiväkodin liikuntaan käyttämiä lähialueita.

Haastatteluista selvisi, että työntekijät kaipaavat toimintaansa monipuolisuutta sekä valmiita esimerkkejä liikuntaleikeistä. Varhaiskasvatussuunnitelman tavoitteiden ja lapsilähtöisyyden huomioiminen koettiin tärkeäksi vuosisuunnitelman rakentamisessa. Lomakekyselystä tulokseksi saatiin se, että päiväkodin tämänhetkisestä liikuntakasvatuksesta pidetään, mutta lisää monipuolisia leikkejä kaivattiin. Ympäristöjen havainnoinnista huomattiin, että päiväkodin liikuntamahdollisuudet ovat riittävät ja monipuoliset. Tutkimuksesta saadun tiedon pohjalta rakennettiin yli 100 uutta, eri teemoihin sopivaa leikkiä sisältävä vuosisuunnitelma, jonka toivotaan tulevaisuudessa vaikuttavan myönteisesti päiväkodin liikuntakasvatukseen.

Abstract

The purpose of this study is to provide an annual physical exercise plan for kindergarten which will be accompanied by a childhood education plan. The kindergarten has moved into the ownership of Touhula Early Childhood Education Ltd just a year ago, so it does not yet have a kindergarten-specific physical exercise plan. The plan aims to facilitate workers' workload and at the same time take into account the child-oriented approach even more and better.

In the thesis the role of physical exercise as a part of early childhood education is addressed as well as the recommendations about it. After this we move on to cover the different stages of a child’s development according to his age along with motivating to physical exercise and using the available equipment and environment. In this qualitative study a semi-structured interview and a poll were used to gather information as well as observation of the environment to study the potential places to do sports. In the interviews the four person staff of the kindergarten describe their own experiences about sports and physical education and their hopes for the physical activity year plan. The emphasis in the poll sent to the kindergarten was to study children's earlier experiences and hopes for the future. The poll was intended for children over three years old and their parents. There was a section reserved to parents’ opinions and hopes at the end of the form. The environment was photographed to observe the sports places available near the kindergarten.

The interviews showed that the employees wanted versatility to their work, as well as ready-made examples of games. They also wanted that the year plan would reflect the objectives of the early education plan, but would also be child oriented. The poll showed that the physical education in the kindergarten was indeed to the children's liking, but even the children hoped for versatility. Everyone had hoped though that in the future it would be even more diverse. From the observation of the environment it was noted that the potential environment for sports was there. Based on the information gained from the study the annual plan with different themes, which contained more than 100 new appropriate games, was built.