Kaksin aina kaunihimpi : pohdintaa pianoduosta eri näkökulmista

Abstract

Pianistien duosoitto on yllättävän monipuolinen tapahtumasarja. Soittaminen pianoduossa voisi olla merkittävä osa pianistin oppimispolkua, jos se ei olisi suureksi osaksi aliarvostettu tai vähälle huomiolle jätetty musiikin toimintamuoto. Pianoduoon liittyy oppimisen, muistamisen ja harjoittelun kannalta useita hyödyllisiä tekijöitä ja useita haasteita, joita tässä työssä käydään läpi. Työssä tarkastellaan myös pianoduon vaikutusta sosiaaliseen kanssakäymiseen sekä käydään läpi eroja ja yhtäläisyyksiä nelikätisen musiikin ja kahden pianon musiikin kesken. Työhön kuuluu myös pieni kyselytutkimus, jossa pyritään selvittämään oppilaitoksemme pianon ammattiopiskelijoiden suhtautumista pianoduoon.

Edellä mainitun lisäksi työssä käsitellään musiikin oppimista ja muistamista erityisesti pianoduon kannalta. Opinnäytetyön pohjalta suosittelemme, että pianoduoa olisi hyvä sekä harrastusmielessä että ammatillisessa musisoinnissa merkittävästi lisätä, ottaen huomioon sen hyödylliset vaikutukset musiikin oppimiseen ja musiikillisiin valmiuksiin.

Lisäksi opinnäytetyötä varten on sävelletty pieniä nelikätisiä pianokappaleita, joita myös kuvaillaan sanallisesti. Myös sävellysprosessia pohditaan.

The duo playing of pianists is a surprisingly diverse process. Playing in piano duo could be an important part of a pianist's learning path, if it weren't in many aspects an undervalued or neglected form of activity. Piano duo is associated with terms such as learning, memory, and training in a number of useful skills, and a number of challenges, which are also discussed. This thesis ponders the various aspects of piano duo experience in terms of social interaction, as well as through the differences and similarities between four-handed music and music for two pianos. A part of the thesis is a small voluntary enquiry, which is used to investigate the attitude of the alumni of our university towards the piano duo experience.

In addition to the above, this thesis will focus on learning and memory in music, in relation to piano duo. Based on this thesis, we recommend that the playing of piano duo as a hobby, as well as in professional playing, is to be significantly increased, considering its beneficial effects on learning, training and performance of music.

In addition, four-handed piano material is composed for the thesis, and the composition process is reflected upon.