Arjen arviointia : kiireellisesti ja avohuollon tukitoimena sijoitettujen asiakkaiden arviointityön malli Paasikiven nuorisokylässä

Abstract

Yhtenä lastensuojelun ajankohtaisena haasteena on lapsen edun ja osallisuuden toteutuminen. Lastensuojelun sijaishuoltopaikoissa tehtävältä työltä edellytetään laatua ja työssä käytettyjen välineiden ja menetelmien ajankohtaisuutta. Tutkimuksellisen kehittämishankkeen tarkoituksena oli kehittää Paasikiven nuorisokylässä tehtävän arviointityön laatua ja osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun lapsilähtöisen työn kehittämisestä. Hankkeen tavoitteena oli luoda toimiva arviointimalli ja sitä ohjeistava kansio Paasikiven nuorisokylään kiireellisesti ja avohuollon tukitoimena sijoitettujen lasten kansa tehtävään arviointityöhön.

Kehittämishanke toteutettiin yhteistyössä Paasikiven nuorisokylän työntekijöiden sekä viiden Keravan ja Sipoon sosiaalityöntekijän kanssa heinäkuun 2014 ja toukokuun 2015 välillä. Hankkeen tutkimuksellisena viitekehyksenä käytettiin toimintatutkimusta ja tiedonkeruumenetelminä käytettiin fokusryhmähaastattelua, asiantuntijahaastatteluun pohjaavaa keskustelua, havainnointia ja tutkimuspäiväkirjaa. Haastatteluista saatu aineisto analysoitiin käyttämällä grounded theory -metodia ja tulokseksi saatiin teoria, jonka pohjalta arviointimalli ja sitä ohjeistava kansio rakentui. Teorian mukaan mallin tulee olla selkeä ja loogisesti etenevä ja jossa on näkyvissä hyvät työmenetelmät ja selkeät roolijaot työntekijöiden välillä. Mallin tulee myös ohjeistaa laadukkaaseen raportointiin ja hyvään yhteydenpitoon sosiaalitoimen kanssa.

Kehittämishankkeen konkreettisena tuotoksena syntyi arviointityön malli ja sitä ohjeistava kansio, jonka tarkoitus on tukea Paasikiven nuorisokylässä tehtävää arviointityötä kiireellisesti ja avohuollon tukitoimena sijoitettujen lasten kanssa. Tavoitteena oli tuottaa selkeä malli, jota jokaisen työntekijän on helppo käyttää työssään. Tämä tavoite saavutettiin. Malliin sisällytettiin ohjeet arviointityön etenemisestä, työntekijöiden roolit arviointityössä, arvioinnissa käytettävät menetelmät ja ohjeet kirjallisen arviointiraportin tuottamiseen.

One of the current challenges in child welfare is the fulfillment of child’s benefit and participation. The work in residential care is expected to be high of quality and the used methods must be current. This Master’s thesis deals with the evaluation work done in child welfare. The primary purpose of this research-based development project was to develop the quality of the evaluation work done in the Paasikivi youth village and take part in the discussion about developing children-based work. The objective of the project was to create a model of evaluation to Paasikivi youth village to be used with the clients with emergency placement or placement as a support measure in community care.

The research-based development project was carried out between July 2014 and May 2015. It was completed in cooperation with the workers of Paasikivi youth village and five social workers from Kerava and Sipoo. The methodological frame of the project was an action research. The data was collected with focus group interviews, conversations with experts, observation and a research diary. The data from the interviews and conversations was analyzed using a grounded theory method. As a result a theory was found which was used to make the model of evaluation. According to the theory the model must be clear and logically progressive. Moreover good work methods and clear roles of employees must be found in the model. It is important that the model also gives guidance to reporting and liaison with the social worker.

The desired result was to create a distinct tool that is easy to use in everyday work. This aim was achieved. The concrete result of the research-based development project was a model of evaluation. The model contains directions of evaluation work, the roles of employees, the methods to be used in evaluation work and instructions to write a report about the evaluation made with the customer.