”JOS SÄ OLET VAIN KOTONA, ET TIEDÄ MITÄÄN.” : Maahanmuuttajaäitien kokemuksia osallisuudesta Avaimet onnistumiseen –koulutuksen äiti- lapsiryhmissä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää maahanmuuttajaäitien kokemuksia omasta osallisuudestaan. Tutkimuksen toimeksiantajana on Jyvälän Setlementti ry:n ylläpitä- män Jyvälän kansalaisopiston Avaimet onnistumiseen-koulutus, joka toteutetaan Jyväs- kylässä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää Avaimet onnistumiseen –koulutuksen rahoittajalle, miten äideille tarkoitetut ryhmät edistävät äitien osallisuutta ja heidän kotoutumistaan. Toteutin aineistonkeruun Avaimet onnistumiseen – koulutuksen äiti-lapsiryhmissä. Opinnäytetyön aineistonkeruumenetelmänä käytin haastattelua. Lisäksi kirjoitin havain- toja ryhmän toiminnasta. Opinnäytetyön aineistona oli neljä litteroitua haastattelua sekä kirjaamani havainnot ryhmän toiminnasta. Tutkimustuloksista selvisi, että maahanmuuttajaäidit kokivat Avaimet onnistumiseen - koulutuksen äiti-lapsi ryhmät tärkeäksi. Tärkein syy ryhmässä käymiseen ei ollut lasten mukanaolon mahdollisuus, vaan äidit pitivät ryhmässä käymistä tärkeänä mukavan tekemisen sekä muiden äitien tapaamisen vuoksi. Lisäksi haastateltavat kokivat suomen kielen ja kulttuurin oppimisen auttavan heitä sopeutumaan elämäänsä Suomessa. Opinnäytetyön tulokset auttavat selvittämään Avaimet onnistumiseen –koulutuksen rahoittajalle äiti-lapsiryhmien merkitystä maahanmuuttajaäitien kotoutumisen kannal- ta. Tulokset antavat myös ryhmän ohjaajille palautetta äiti-lapsiryhmien toiminnasta sekä mahdollisia ideoita ryhmän toiminnan kehittämiseen.

The purpose of this thesis was to examine immigrant mothers’ experiences of inclusion. The study was assigned by the Avaimet onnistumiseen (Keys to Success)-training of Jyvälän kansalaisopisto (Jyvälän Setlementti ry.), Jyväskylä. The aim was to describe to the sponsor of the Keys to Success –training how the training promotes the immigrant mothers’ inclu- sion and integration. The data for this research was collected in the mother-child groups of the Keys to Success – training, and interviews were used as the collection method. In addition, observations of the activities of the group were written down. The data of this research consisted of four transcribed interviews and the written observations. The results of this research revealed that the mother-child groups were very important to the immigrant mothers. The most important reason for participating in the group was not the possibility of children to participate, but the opportunity for the mothers to do some- thing nice and meet other mothers. Moreover, the mothers also thought that learning the Finnish language and culture had helped them to adapt to their life in Finland. The results of the thesis help the sponsors of the Keys to Success – training to see the sig- nificance of the training and how it encourages the integration of the immigrant mothers. The results also give feedback to the counselors of the groups as well as ideas for the de- velopment of the activities.