Trakeostomoidun lapsen hoitotyö : oppimateriaalia sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Tuotokseen painottuvan opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä itsenäistä opiskelua varten oppimateriaalia Tampereen ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoille trakeostomoidun lapsen hoitotyöstä. Tarkoituksena oli tuottaa laadukasta ja näyttöön perustuvaa tietoa trakeostomoidun lapsen hoitotyöstä. Opinnäytetyön tehtävinä on selvittää, millaisia hoitotyön toimintoja kuuluu trakeostomoidun lapsen hoitotyöhön sekä miten lapsen kasvu ja kehitys vaikuttavat hoitotyöhön. Tavoitteena oli, että sairaanhoitajaopiskelijan valmiudet hoitaa trakeostomoituja lapsia vahvistuisivat.

Trakeostomia eli henkitorviavanne on kirurginen toimenpide, johon turvaudutaan vain äärimmäisessä hädässä, kun lapsen hengityksen normaali kulku on estynyt tai vaarassa estyä. Trakeostomia voi olla väliaikainen, pitkäaikainen tai pysyvä. Trakeostomoitujen lasten hoitotyötä pidetään yhtenä epävarmuutta herättävimpänä hoitotyön erikoisosa-alueena. Opinnäytetyössä käsiteltiin myös miten lapsen kasvu- ja kehitysvaiheet vaikuttavat lapsen trakeostomian hoitoon ja millaisia erityishuomioita nämä vaiheet tuovat hoitotyöhön. Lasta hoidettaessa hoidetaan myös lapsen vanhempia, lapsen perhettä. Perheen rooli ja merkitys trakeostomoidun lapsen hoitotyössä on merkittävä. Perheen voimavarat osallistua trakeostomoidun lapsen hoitoon on arvioitava perhekohtaisesti.

Oppimateriaalissa käsitellään trakeostomoidun lapsen hoitotyön toimintoja ja sitä, millai-sia vaikutuksia trakeostomialla voi olla lapsen ja perheen arkeen. Tuotoksessa käytettävän Prezi-ohjelman visuaalisuus ja uudenlaiset käyttöominaisuudet tekevät oppimateri-aalista mielenkiintoisen ja opiskelijaystävällisen. Oppimateriaali sisältää teoriadioja, taulukoita, kuvia sekä videomateriaalia trakeostomoidun lapsen hoitotyöstä. Oppimateriaali tullaan laittamaan Tampereen ammattikorkeakoulun sisäisille Internet-sivuille, josta se on opiskelijoiden käytettävissä.

Opinnäytetyön kehittämisehdotuksena esitetään selvityksen tekemistä siitä, miten opiskelijat kokivat oppimateriaalin ja kuinka he oppivat materiaalin avulla. Oppimista voisi tutkia esimerkiksi ’’testaa tietosi’’ – osiolla.

The purpose of this functional study was to prepare self-study material on nursing children at different ages who have undergone tracheostomy. The self-study material was made for the Nursing students of Tampere University of Applied Sciences. The aim of this study was to increase the knowledge among nursing students how to nurse a child who has undergone tracheostomy. Another aim was to examine how a childs’ growth affects the tracheostomy nursing methods.

Tracheostomy procedure is performed when a childs’ breathing is collapsing or is about to collapse. By surgical procedure breathing is secured via tracheostomy tube which is inserted into stoma at childs’ trachea.

The data collection on a childs’ tracheostomy care showed that there was not exact information about this subject or the information was scattered. That emphasized how important and required this study was. The literature also revealed that nursing of a child with tracheostomy was considered hard to manage. That is why it was important to conduct this study and compile the self-study material.

The self-study material was made with Prezi-programme. The programme is functional and ideal to use. The following topics were covered: reasons for a childs’ tracheostomy, taking care of a child and a childs’ tracheostomy with different nursing functions. These functions are ensuring a childs’ breathing, tracheostomy tube suctions, tracheostoma care and changing the tracheostomy tube.

A suggestion for further study could be to examine what kind of learning experiences students had and what did they learn by using this self-study material. That could be measured by for example with “test your knowledge”- part.