Barn på röntgen : Informationshäften till barn och deras föräldrar om undersökningar på röntgenavdelningen

Abstract

Syftet med häftena är att undvika att föräldrar och barn som kommer till röntgenavdelningen får felaktig information. Så att förvirring, rädsla och missförstånd inte uppstår utan att den information som finns är korrekt. Forskningsfrågorna som användes var: ”Hur skall informationshäftena se ut designmässigt?”, ”Hurudan information skall häftena innehålla?” och ”Hur skall informationen läggas fram för att den skall bli lättförståelig både för barnen och deras föräldrar?”. Begreppen trygghet, information och stress valdes som teoretiska utgångspunkter för arbetet. Den teoretiska bakgrunden består av information gällande de modaliteter, det vill säga röntgens olika undersökningsmetoder, och hjälpmedel som finns tillgängliga på röntgenavdelningen. Respondenterna valde intervju som datainsamlingsmetod, sammanlagt gjordes fem intervjuer där sex personer deltog. Intervjuerna har analyserats med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys och resultatet av analysen presenterades med kategorier och citat. Resultaten av undersökningen har resulterat i informationshäften, som kommer att finnas tillgängliga på beställarens röntgenavdelning.

Tämän opinnäytetyön tarkoitus on varmistaa ettei väärää tiedoa ole annettu lapsille ja heidän vanhemmille. Opinnäytetyön avulla varmistamme että hämmennystä, pelkoa ja väärinkäsityksiä eivät ilmesty. Tutkimuksen kysymysasettelut olivat seuraavat: ”Miten oppaan ulkonäkö pitäisi suunnitella?”, ”Minkälaista informaatiota pitäisi löytyä oppaasta?” ja ”Miten oppaan tiedot olisi esitettävä helposti ymmärrettäväksi sekä lapsille että heidän vanhemmille?”. Käsitteet turvallisuus, tieto ja stressi olivat valittu opinnäytetyön teoreettiseksi viitekehykseksi. Teoreettisessa taustassa vastaajat kertovat modaliteetteistä, eli röntgenin eri tutkimusmenetelmistä, sekä mahdollisista välineistä joita niissä saatetaan käyttää. Tutkimus on kvalitatiivinen, ja tiedonkeruumenetelmänä on tehty haastattelu. Haastatteluja tehtiin viisi, ja niihin osallistui kuusi henkilöä. Haastattelun tulokset analysoitiin sisällön analyysin avulla, ja tulokset jaettiin luokituksin joita vahvistimme lainauksien avulla. Tutkimuksen tuloksen pohjalta teimme helposti ymmärrettävät oppaat jotka tulevat olla luettavissa röntgenosaston lapsiasiakkaille sekä heidän vanhemmilleen.

The purpose of this bachelor’s thesis is to avoid that wrong information is given to children and their parents. So that confusion, fear and misunderstanding is avoided, and so that the given information is correct. The research questions used in the study were: “How should the design of the information folders look like?”, “What kind of information should the information folder contain?” and “In what way should the information be written so that it is easy to understand, for both the children and their parents”. The terms refutation, information and stress were chosen as theoretical frames for this thesis. The theoretical background contains information regarding the modalities, in other words the different radiographical examination methods, and tools used at the radiology department. The authors of this thesis chose interview as the studies qualitative collection method, five interviews were held and six people participated. The results of the interviews were analyzed with a qualitative content analyze, and presented with categories and quotes. The result of the study resulted in information folders, which will be available at the clients’ radiology department.