Oiva-Akatemian tunnettuus ja sen kehittäminen

Abstract

Opinnäytetyössämme käsitellään ja tutkitaan Oiva-Akatemian tunnettuutta haastatteluiden avulla. Tutkimuksen tarkoituksena on saada selville kuinka tunnettu Oiva-Akatemia on ja löytää keinoja, kuinka Oiva-Akatemian tunnettuutta voitaisiin parantaa vielä entisestään, erityisesti yhteistyöyritysten näkökulmasta.

Teoriaosuudessa käsittelemme Suomen koulutusjärjestelmää, brändiä ja tunnettuutta sekä kvalitatiivisen tutkimuksen ominaisuuksia. Lähdemateriaalit koostuvat kotimaisesta ja ulkomaalaisesta kirjallisuudesta, www- sivustoista ja tämän tutkimuksen haastattelu materiaaleista.

Haastattelussa kävi ilmi, että haastateltavat yritykset olivat kuulleet Oiva-Akatemiasta, vaikka kaikki eivät olleet tehneet aiemmin yhteistyötä. Kaikki yrityksen edustajat olivat valmiita kuulemaan Oiva-Akatemiasta enemmän ja kertoivat, että voisivat mielellään hyödyntää Oivan tarjoamaa yhteistyötä.

Haastateltavien ehdottamat ideat Oivan toiminnan kehitykselle olivat hyvin samankaltaisia. Oli mielenkiintoista todeta, millaisia mahdollisuuksia Oivalla voisi olla, kunhan oivalaiset toisivat itseänsä enemmän tietoisuuteen esimerkiksi tekemällä nettisivut, osallistumalla aktiivisesti messuille ja sosiaalisen mediaan.

In our Bachelor's thesis work, we are dealing with Oiva-Academy’s name recognition. The purpose of the study is to find out how well known Oiva-Academy is and ways how to im-prove the recognition even further. The aim of the work was to find ideas in order to improve the recognition from a business point of view.

In the theoretical part we discussed the education system here in Finland, brands and recognition, as well as qualitative research characteristics. The sources for the materials are composed of domestic and foreign literature, web sites and research interview materials. We carried out two interviews via email, one on the phone and the rest of them face to face in the city of Kokkola.

In the interview it was revealed that the companies which we interviewed had heard about Oiva-Academy and they were prepared to hear more about Oiva-Academy. All of the proposed ideas for Oiva-Academy’s recognition were very similar and it was interesting to see what kind of opportunities Oiva-Academy could have, as long as the people that study in Oiva-Academy would make themselves more recognized, for example, by making a website, participating in trade fairs and social media.