AMMATILLISUUS VANHUSTEN HOITOTYÖSSÄ : Koulutustilaisuus palvelukodissa

Abstract

Tämän projektiluontoisen opinnäytetyön tarkoituksena oli järjestää koulutustilaisuuksia Palvelukoti Kaarirannan hoitajille aiheesta ammatillisuus vanhusten hoitotyössä. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä hoitajien tietoa ammatillisuudesta vanhusten hoitotyössä. Opinnäytetyön tekijän henkilökohtaisina tavoitteina oli kehittää opetustaitojaan sekä projektiluontoisen opinnäytetyön suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin oppiminen.

Opinnäytetyö toteutettiin kolmena samansisältöisenä koulutuksena, jotka järjestettiin 11.01.2016, 18.01.2016 ja 25.01.2016 Palvelukoti Kaarirannan kerhotilassa. Yhden koulutuksen kesto oli kaksi tuntia. Luennoilla käsiteltiin ammatillisuuden ilmenemistä vanhustyössä kuten hoitotyön arvoja ja holistista ihmiskäsitystä, potilaita ja hoitajia koskevia hoitotyön periaatteita vanhustyössä, terveydenhuollon toimintaa ohjaavia periaatteita sekä hoitajan toimintaa ohjaavia lakeja, säädöksiä ja suosituksia. Lisäksi luennoilla keskusteltiin ammatillisuuden ilmenemisestä Kaarirannassa ja Kaarirannan hoitotyön periaatteista. Koulutustilaisuuksiin osallistui yhteensä 20 hoitajaa, joista 16 oli Kaarirannan ryhmäkodeilta ja neljä olivat Kaarirannan palveluasunnoilta.

Luentoihin osallistuneilta pyydettiin palautetta tiedon saannin riittävyydestä, koulutuksen vastaavuudesta työyhteisön tarpeisiin ja opinnäytetyöntekijän onnistumisesta kouluttajana palautelomakkeella. Lähes kaikki osallistujat antoivat palautteen. Palautteen mukaan koulutus herätti ajatuksia, osallistujat saivat monipuolista tietoa ja luento vastasi työyhteisön tarpeita sekä opinnäytetyöntekijä onnistui kouluttajana melko hyvin.

Opinnäytetyöntekijä kehittyi projektin suunnittelemisessa, toteuttamisessa sekä arvioinnissa. Opinnäytetyöntekijän taidot koulutustilaisuuden järjestämisessä kehittyivät luentojen aikana.

Jatkotutkimusehdotuksena voitaisiin selvittää esimerkiksi tämän koulutuksen vaikuttavuutta hoitajien ammatilliseen kehitykseen vanhusten hoitotyössä. Tutkimus voitaisiin toteuttaa haastattelemalla tähän koulutukseen osallistuneita hoitajia. Tulevaisuudessa uutena projektina voitaisiin järjestää esimerkiksi koulutus ammatillisesta vuorovaikutuksesta.

The purpose of this project-oriented thesis was to organise training seminars on the topic of Professionalism in Nursing Care of Elderly People for the nurses working at Kaariranta Sheltered Housing Centre. The objective of the thesis was to give the nurses further information on professionalism in the care of elderly people. The author´s personal objective was to develop her teaching skills and to learn how to plan, carry out and evaluate a project-oriented thesis.

The thesis was put into practice on three training seminars with identical content held in the club room at Kaariranta Sheltered Housing Centre on the 11th, 18th and 25th of January, 2016. The duration of each seminar was two hours. The lectures dealt with signs of professionalism in the care of elderly people, such as values in nursing care, and holistic view of human being, principals related to patients and nurses in elderly care, principals guiding the health care work as well as laws, rules, regulations and recommendations regulating the healthcare activities. In addition, participants discussed the manifestation of professionalism and the principals of nursing care in Kaariranta. A total of 20 nurses participated in the training seminars, sixteen of them from Kaariranta grouping homes and four from Kaariranta sheltered homes.

Seminar participants were asked for feedback on the given information and its sufficiency, the correspondence between training and needs of the work community and on how successfully the author had run the training seminars. Almost every participant handed in a feedback form. Based on the feedback, the training was thoughtprovoking, participants received well-rounded information and the lecture corresponded to the needs of the work community and the author of the thesis succeeded quite well as a trainer.

Hence, the author certainly improved her skills in planning, carrying out and evaluating a project as well as in organising a training seminar and giving a lecture.

A proposal for further research is, for example, to measure the effectiveness of this training programme on the nurses´ professional development in the care of the elderly. The research could be realised by interviewing the nurses who participated in this study. In the future, a new project study could focus on organising training in professional interaction.