Nukketeatteria nuorille : työpajaohjaajan opas

Abstract

Opinnäytetyöni käsittelee nukketeatterityöpajojen toteuttamista yläkouluikäisten nuorten parissa. Pohdin työssäni nukketeatterin hyötyä yläkoulumaailmassa ja sitä, miten ja missä järjestyksessä työpajan tulisi edetä, jotta työpaja olisi nuorille hyödyllinen ja tarpeeksi helposti lähestyttävä.

Sovellan työssäni perinteisen draamateatterin työpajamalleja nukketeatterityöpajan rakenteen pohjaksi. Esittelen työssäni työpajan rakenteen suunnitteluun soveltuvan pyramidimallin ja pohdin miten nukketeatterillinen lähestymistapa eroaa draamateatterillisesta lähestymistavasta. Miksi valita ilmaisun välineeksi oman kehon sijaan juuri nukke?

Opinnäytetyöni on tarkoitettu oppaaksi etenkin niille nuorten työpajatoiminnan parissa työskenteleville, joilla on aiempaa kokemusta nukketeatterista.

My thesis focuses on puppetry workshops for adolescents. I consider the benefit of puppetry in upper comprehensive schools, and how to teach puppetry in workshops so that it is approachable and useful.

I adapt the methods of traditional drama theatre workshops to create a composition for puppetry workshops. I present a helpful pyramid model for planning the compositions, and I consider the differences of approaching between traditional drama workshops and puppetry workshops. Why to use a puppet as a medium of expression instead of a human body?

My thesis is intended as a guide for those who work with adolescents in workshops, and who have earlier experience of puppetry.