Ikääntyvän ihmisen oikeus hyvään arkeen : valmennusmalli vertaisryhmätoimintaan

Abstract

Kokemus hyvästä arjesta on yksilöllistä. Hyvä arki muodostuu yksilön mahdollisuuksista ja tarmoa tehdä hänelle itselle tärkeitä asioita. Ihmisillä tulisi iästä ja terveydentilastaan huolimatta olla oikeus ja mahdollisuus valita sellainen elämä, joka on heidän mielestään hyvä.

Tämä kehittämisprojekti oli osa kansainvälistä HASIC-hanketta, Healthy Ageing Supported by Internet and Community, (2014 – 2016). HASIC-hanketta koordinoidaan Suomesta ja hankkeessa on mukana seitsemän Euroopan maata. Hankkeen tavoitteena on voimaannuttaa yli 65-vuotiaita omaksumaan terveellisiä elämäntapoja ja tukea heidän hyvinvointiaan. Hankkeessa voimaantumista, osallisuutta ja sosiaalisten suhteiden ylläpitoa tuetaan vertaisryhmätoimintaa kehittämällä sekä mentoroinnilla.

Kehittämisprojektin tavoitteena oli luoda ikääntyviä ja heidän oikeuksiaan koskeva valmennusmalli, jonka avulla on mahdollista valmentaa ikääntyviä vapaaehtoisia toimimaan vertaisryhmissä mentoreina. Kehittämisprojektin tarkoituksena oli antaa tiedollisia valmiuksia käsitellä ikääntyvien oikeuksia eri näkökulmista vertaisryhmätoiminnassa.

Ikääntyvän oikeus hyvään arkeen -valmennusmalli pohjautui sosiaalis-kognitiiviseen oppimisteoriaan ja narratiivisuuteen. Valmennusmalli sisälsi näyttöön perustuvaa tietoa ikääntyvän hyvän arjen elementeistä sekä pienryhmätyöskentelyä ja keskusteluja. Ennen lopullisen valmennusmallin luomista sen toimivuutta testattiin kahden eri Turun ammattikorkeakoulun aikuiskoulutuksen sosionomiopiskelijaryhmän kanssa. Lopullisen valmennusmallin rakentamisessa hyödynnettiin koulutuksien alku- ja palautekyselyitä.

Kehittämisprojektin tuotoksena luotiin ikääntyvän oikeus hyvään arkeen -valmennusmalli. Sen avulla voidaan valmentaa ikääntyviä vapaaehtoisia toimimaan vertaisryhmissä mentoreina. Valmennusmallin avulla on myös mahdollista tukea ikääntyvien voimaantumista, osallisuutta ja sosiaalisten suhteiden ylläpitoa vertaisryhmissä.

Experiences of good everyday life are very subjective. Good life means that individuals have the possibilities to do things they consider to be important. People should have the right and possibility to choose the kind of life they think is good despite of the age and health.

The development project was a part of international HASIC-project, Healthy Ageing Supported by Internet and Community, (2014 – 2016). The project is coordinated from Finland and seven other European countries are involved. The general objective of the HASIC project was to empower older people (65+) to adopt healthier lifestyle and to support their well-being. Within the program empowering, participation and social networks of people were supported by mentoring and peer group development.

The aim of the development project was to create a coaching model related to older people and their rights in order to enable coaching of voluntary older people to act as a peer group mentor. The purpose of the development project was to give information about rights of older people from different perspectives. The coaching model was based on socio-cognitive learning theory and narrative.

The coaching model included evidence based knowledge of the elements of good life of older people, as well as small discussing and working together in small groups. Before creating the final model, the functionality was tested with two groups of social service students of Turku University of Applied Sciences. The coaching model was evaluated and developed based on the results received from initial and final feedback of the training. From the available feedback and the observations it was apparent that the coaching model works well to bring in difficult subjects into discussion.

The result of the development project was a coaching model of older people’s rights of good everyday life. The model can be used to coach voluntary older people to act as a peer group mentor. The model can also be used in a peer group to help and to support older people to empower and strengthen their social participation and control of their own lives.