Kamera-assistentista kuvaajaksi : ammattien välinen yhteys ja vuorovaikutus

Abstract

Opinnäytetyö käsitteli kamera-assistentin valmentautumista kuvaajan tehtävään ja mitä yhteistä näillä kahdella ammatilla on keskenään. Opinnäytetyön taustalla olivat tekijän omat kokemukset kamera-assistenttina sekä astuminen kokonaisvaltaisesti elokuvaajan rooliin ”Pelle”-lyhytelokuvassa. Kuvaajan työtehtävä ei ole helppo, siihen liittyy koko elokuvan kuvakerronnan hallinta. Opinnäytetyö tutkii, kuinka kamera-assistentin kokemuksella kuvaajan tehtävästä voi suoriutua. Työ avaa tuleville alan tekijöille ja kuvaajak-si pyrkiville tai tehtävän haltuun ottaville, mitä tietoa ja taitoa kuvaajan työtehtävä voi vaatia. Työ avaa kameraryhmän sisäistä toimivuutta ja sen vaikutusta kuvaajan työhön. Tutkimusongelmana oli aiheen omakohtaisuus. Kirjallista lähdemateriaalia suoraan aiheeseen liittyen ei löytynyt. Opinnäytetyö rakentui pääosin tekijän omista kokemuksista sekä asiantuntijahaastatteluista kolmelta ammattikuvaajalta, joilla on kamera-assistentin työtausta.

Tutkimustulokset osoittivat, että kamera-assistentti oppii työnsä kautta kuvauspaikan käytänteitä ja näkee vierestä kuvaajan työskentelytapoja. Kokemukset voivat antaa myöhemmin kuvaajan tehtävässä tietoutta siitä, mitä omat alaiset konkreettisesti joutuvat työssään tekemään ja kuinka erilaisista ongelmatilanteista voi selvitä kokemusten ansiosta.

Lopputulos osoittaa, että kuvaajan ja kamera-assistentin tietämys toisensa työtehtävistä edesauttaa yhteistyössä. Kuvaajan työ itsessään vaatii kuitenkin tietoista kuvaamisen harjoittamista, jossa assistentti-tason kokemukset voivat edesauttaa ammattikehitystä, mutta eivät ole ratkaisevia tekijöitä.

Thesis deals with the topic how camera assistant can learn from the cinematographers profession and what is similar between these two professions. The backround of the thesis is own camera assistant experience as well as experience cinematographer in a short film ”Pelle”.

Cinematographer’s job is not easy. Cinematographer must be manage visual storytelling of film. Thesis explores how camera assistant can carry out the task of cinematographer. Thesis objective is to open up the field for future worker regarding what knowledge and skills cinematographer’s job may require and internal functioning of the camera department and how it is affects to the work of cinematographer. The data were collected mainly from interviews of 3 professional cinematographer with a camera assistant backround.

These results suggest that camera assistant learn through their work about practices of the shooting location and sees how the cinematographer’s way of working in the location. When camera assistant becomes a cinematographer, he or she could know what kind job work is as camera assistant and how the various problem situations can survive based on own experience.

The findings indicate that if cinematographer and camera assistant knows content of each other jobs, it promotes co-operation. The work of cinematographer requires practice of shooting where experience of camera assistant can contribute to the professional de-velopment, but is not decisive factor.