Hyvinvointiakatemia ja fyysistä toimintakykyä edistävät interventiot : Lounais-Suomen Syöpäyhdistyksen Meri-Karinan asukkaiden hyvinvoinnin edistäminen

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus oli suunnitella, toteuttaa ja arvioida Lounais-Suomen Syöpäyhdistyksen Meri-Karinan toiminta- ja palvelukeskuksen alueen asukkaiden, ikääntyvien ihmisten, hyvinvoinnin, terveyden ja elämänlaadun edistämistä moniammatillisella yhteistyöllä oppilaitoksen kanssa. Tavoite oli Hyvinvointiakatemian toimintamallin kehittäminen Meri-Karinan toiminta- ja palvelukeskukseen. Tutkimusongelmat keskittyivät Hyvinvointiakatemian toimintaperiaatteisiin, organisointiin ja hyviin käytäntöihin muualta.

Hyvinvointiakatemian kehittäminen alkoi yleisellä kirjallisuuskatsauksella Hyvinvointiakatemian lähtökohtiin. Laadullisen tutkimuksen menetelmin haastateltiin kehittämistyön asiantuntijoita. Toiminnallisessa opinnäytetyön osuudessa hoitoalan, toimintaterapian ja fysioterapian opiskelijat suunnittelivat, toteuttivat ja arvioivat hyvinvointia edistäviä interventioita. Ryhmähaastatteluna toteutetun teemahaastattelun keinoin opiskelijat saivat osallistuneiden asukkaiden palautteen Hyvinvointiakatemian toimintaperiaatteisiin ja organisointiin.

Opiskelijat tekivät yhteiset johtopäätökset Hyvinvointiakatemian toimintamallin ja kukin omien interventioidensa näkökulmasta. Fyysistä toimintakykyä edistävien interventioiden sisältö suunniteltiin yhdessä asukkaiden kanssa. Asukkaiden mielestä merkittävää oli sosiaalisen kanssakäymisen ulottuvuus, ja tilaisuuksilla koettiin olevan suuri merkitys henkiseen hyvinvointiin. Tulevaisuudessa he haluavat osallistua edelleen toiminnan suunnitteluun ja toivovat heille tarjottavan ohjelmaa opiskelijoiden vetämänä. Asukkaiden mukaan tärkeää on selkeä ja jatkuva tiedottaminen sekä osallistujien aktiivinen ja vapaaehtoinen ottaminen mukaan suunnitteluun ja toimintaan. Toiminnan pitäisi olla jatkuvaa ja säännöllistä ympäri vuoden.

Hyvinvointiakatemia voi toimia oppimisympäristönä asukkaille, opiskelijoille, henkilöstölle sekä opettajille. Toiminnan järjestäminen perustuisi Turun AMK:n ja Lounais-Suomen Syöpäyhdistyksen jatkuvaan yhteistyöhön, jota hoitaisivat nimetyt vastuuhenkilöt. Hyvinvointiakatemian toimintasuunnitelma ja rahoitus sovittaisiin vuosittain ja sisällytettäisiin kummankin organisaation vastaaviin suunnitelmiin. Tulevaisuudessa Hyvinvointiakatemia voisi tarjota opiskelijoille yritystoiminnan kokeilua sekä laajentua muihin yhdistyksiin, yrityksiin ja oppilaitoksiin.

The purpose of the thesis was to plan, implement ja assess the promotion of wellbeing of the residents, eldelry people, of Southwest Finland cancer society in a multi-disciplinary fashion. The goal was to develop an operational model for a Wellbeing Academy. The research questions focused on the operational principles, organisation and best practises.

The development of the Wellbeing Academy started with a review of literature on the outsets of the Wellbeing Academy. By means of qualitative research the students interviewed the relevant experts of developmental work. In the operational part of the study the students of nursing, occupational therapy and physiotherapy planned, implemented and assessed interventions promoting wellbeing of the residents. In theme interviews in a group setting the students received the feedback of the partipants on the operational principles and organisation of the Wellbeing Academy.

The students made joint conclusions of the Wellbeing Academy and separately each for their interventions. The contents of the interventions promoting physical functioning was planned together with the residents. The participants of the interventions thought that social networking was significant and that the interventions had an impact on their mental wellbeing. In the future, they would like to participate in the planning and hoped that the students lead the activities. Clear and continuous information sharing as well as active and volontary participation of the residents in planning and implemention are of importance. The activities should be continuous and regular year around.

The Wellbeing Academy can act as a learning environment for the residents, students, personnel and teachers. The activities should organised as a continuous cooperation between the Turun university of applied sciences and Southwest Finland cancer society and taken care of by named persons in charge. The action plan and financing should be agreed annually and would be included in the respective plans of the organisations. In the future the Wellbeing Academy could offer testing of entrepreneurship for the students and the activity could be expanded to other societies, companies and universities or schools.