"Tehtävä suoritettu!" : Osaamismerkkikokoelma harjoittelijalle Hyvärilään

Abstract

Opinnäytetyö oli toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa perehdyttämismerkkikokoelma nuoriso- ja matkailukeskus Hyvärilälle. Merkkikokoelma oli suunnattu harjoittelijoille sekä vapaaehtoisille ja sen tarkoitus oli auttaa heidän perehdytyksessään.

Opinnäytteen idea lähti tekijän omasta harjoittelusta Hyvärilässä sekä Open Badgeja ja pelillistämistä käsitelleestä koulutuksesta. Suunnittelutyö pohjautui paljolti tekijän omiin kokemuksiin harjoittelusta sekä koulutuksesta. Sen lisäksi perehdyttiin aihetta käsitteleviin kirjallisiin sekä elektronisiin lähteisiin. Opinnäytetyön tekijä oli Hyvärilässä syventävässä harjoittelussa kymmenen viikkoa syksyllä 2015 ja perehdytettiin työhön.

Tutkimusaineistoa kerättiin keskustelujen sekä Hyvärilässä tehtyjen vierailujen aikana observoimalla kaikkea sitä, mitä ovat keskeisimmät asiat harjoittelun alussa ja mihin pitää perehtyä. Käytössä oli myös kesätyöntekijälle jaettava opas. Merkkien malleina käytettiin tekijän koulutuksessaan lunastamia merkkejä.

Työn lopputuloksena syntyi merkkikokoelma, joka koostuu kuudesta oppimismerkistä. Viisi merkeistä on tavallisia merkkejä ja kuudennen voi lunastaa, kun on suorittanut viisi edellistä. Merkit on suunniteltu Hyvärilän käyttöön, mutta niistä mallia ottamalla voi luoda omia merkkejä. Tätä opinnäytettä voi käyttää omien osaamismerkkien suunnittelun apuna. Osaamismerkkejä ei ole testattu vielä käytännössä.

The aim of this Bachelor’s thesis was to design and make a set of introduction badges for Hyvärilä Youth and Holiday Centre. The badge set was designed for interns and volunteers and it is supposed to help the introduction process during their first weeks in Hyvärilä.

The idea for the thesis came from the author’s own internship in Hyvärilä and also from a training course which covered Open Badges and gamification. The designing work was built on the author’s experiences during the internship and the training course. In addition, the author got acquainted with written and electronic sources concerning the topic. The author of Bachelor’s thesis did her ten-week advanced internship in Hyvärilä in the autumn 2015 and went through the introduction process herself.

The materials were collected from discussions and visits in Hyvärilä by observing the most common issues in the beginning of an internship which interns should be introduced to. A guide for summer workers was also used. The badges which the author gained from her training were used as examples when designing the introduction badges.

The end result of the thesis was a badge set which consists of six learning badges. Five of them are regular badges and the sixth can be claimed when the person has gained the first five badges. The badges were designed for Hyvärilä, but the badges, as well as the whole thesis, can be used as an example and help when designing one’s own badges. The set of learning badges has not yet been tested in practice.