Ensiapukoulutusta Perniön VPK nuorille

Abstract

Projektin tehtävänä oli toteuttaa ensiapukoulutusta Perniön VPK:n nuorille uusilla menetelmillä, jotka kohtaavat paremmin lasten ja nuorten kykyä oppia ensiavun keinoja. Kohderyhmänä oli 7 – 15 vuotiaat lapset ja nuoret. Tavoitteena on, että koulutuksen jälkeen lapset ja nuoret osaavat toimia paremmin ensiaputilanteissa.

Opetukseen osallistui nuoria Perniön (n=13) ja Teijon (n=14) paloasemilla. Koulutus kesti kummallakin kerralla kaksi tuntia. Perniön koulutuksessa käsiteltiin haavojen sidontaa sekä painesiteen ja kolmiliinan käyttöä. Tajuttoman ja elottoman kohtaamista sekä elvytystä opeteltiin myös. Lisäksi käytiin läpi sähköiskun saaneen ensiapua. Teijolla koulutuksesta jätettiin elvytys pois, oppilaiden nuoren iän ja edellisillan kokemusten vuoksi. Teijolle räätälöitiin kuviin ja kortteihin perustuva uudenlainen koulutustapa.

Kahden viikon kuluttua koulutuksesta VPK-nuorille järjestettiin koe, joka toimi samalla palautelomakkeena ensiapukoulutuksen tavoitteiden toteutumisesta. Koe-vastausten perusteella nuoret omaksuivat kohtalaisen hyvin ensiapuopin. Erittäin hyväksi menetelmäksi Teijon ryhmällä koettiin ensiapukoulutuksessa kuvien ja korttien käyttö oppimisen tukena. Tämä menetelmä on helppoa kopioida mille tahansa opetuksen osa- alueelle.

The project task was to carry out first aid training for Perniö Voluntary fire depart-ment’s youth with new methods that will better meet youth’s ability to learn first aid measures. Target group was 7-15 years old. The aim is that youth will learn how to act in the most common first aid situations.

Lessons participate youth in Perniö (n=13) and Teijo (n=14) firestations. The training lasted each time for two hours. Training in Perniö dealed with binding wounds, and usage of pressure bandage and triangle cloth. Encountering unconsciounes and lifeless people was taught and resuscitation. Also first aid of electric shock was taught. In Teijo group resuscitation was left out due to experience of previous evening and age of the group. For Teijo training we planned new way of teaching, using cards and pictures.

After two weeks the test was held, which served at the same time the feedback implementation of the first aid training objectives for young people. According to test first aid skills were implemented quite well. Very good method in first aid training in Teijo was usage of pictures and cards. This method is easy to copy to any education sector.