Raspberry Pi ja muita avoimen koodin alustoja opetuksen apuna

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on Raspberry Pi ja muutama muu avoimen koodin alusta jotka on tarkoitettu alunperinkin olemaan opetuksen apuna. Työn tarkoitus on herättää lukijan kiinnostus miten alustoja voidaan opetuksessa hyödyntää ja antamaan joitakin ideoita. Alustoja tullaan esittelemään yleisesti ja kertomaan esimerkein miten niitä voidaan hyödyntää. Työ tehtiin Hämeen ammattikorkeakoululle (HAMK) ja työn ohjaajana toimi Tommi Lahti.

Opinnäytetyö on aineistolähtöinen eli laadullinen tutkimus. Jossa on tutustuttu erilaisiin alustoihin kirjallisesti ja Raspberry Pin tapauksessa myös fyysiseen tuotteeseen. Lisäksi Raspberry Pillä on tutustuttu muutamaan erilaiseen valmiiseen pakettiin mitä opetuksessa voitaisiin hyödyntää.

Opinnäytetyössä todettiin, että keskittymisessä vain yhteen alustaan ei välttämättä saavuteta parhainta tulosta. Vaan ottamalla pari alustaa käyttöön ja hyödyntämällä niitä peruskoulussa saadaan opetettua peruskoulun alussa helpommin perusasiat, joista voidaan siirtyä monipuolisempiin asioihin ylemmillä luokilla. Opinnäytetyön lopussa tullaan käymään läpi mitä alustoja kannattaa opetuksessa hyödyntää.

The subject of the thesis is Raspberry Pi and a few other open source platforms that are meant to help in education. The thesis should help the reader to understand how these platforms can be used in education and to give a few ideas. The platforms will be presented in general and give examples how they can be utilized. The thesis was done for Häme University of Applied Sciences (HAMK) and the supervisor for the work was Tommi Lahti.

The thesis is a qualitative research in which the author has become familiar with the theory, and in Raspberry Pi's case also with the physical product. Additionally, with Raspberry Pi the author became familiar with different kits that could be used in education.

In the thesis it was discovered that using only one platform would not be that beneficial, however if a few platforms are used together and utilized at the start of primary school it would be easier to teach the basics first and move to more advanced things at a later part of primary school. At the end of thesis there is a review of what platforms to use.