Utvecklandet av lärarteamen vid Inveon

Abstract

I samband med de nya examensgrunderna för andra stadiets utbildning i Finland förutsätts ett fungerande teamarbete av lärarkåren vid bedömning av studeranden och deras kunnande. Huvudsyftet med detta lärdomsprov är att kartlägga teamarbetet vid Östra Nylands yrkesinstitut Inveon. Studien är förlagd till tidsperioden 2012 till 2016. Med hjälp av teoribildning och empiri i form av främst kvalitativa intervjuer vill jag bilda mig en uppfattning av vad som kunde göras för att förbättra förutsättningarna för ett teamarbete i lärarkåren. På basen av resultatet från studien föreslås en rad åtgärder som kan vidtas för att förstärka teamarbetet i lärarkåren vid Inveon.

Uusissa toisen asteen ammattitutkinnon perusteissa Suomessa, edellytetään toimivaa tiimityötä opiskelijan osaamisen arvioinnissa. Tämän opinnäytteen pääasiallisena tarkoituksena on kartoittaa tiimityötä Östra Nylands yrkesinstitut Inveonissa 2012-2016 välisenä aikana. Aion teorialähtöisesti sekä kvalitatiivisiin haastatteluihin peustustuvien tulosten kautta selvittää, millä toimenpiteillä opettajakunnan tiimityön edellytyksiä voitaisiin parantaa. Tämän työn tuloksiin viitaten ehdotan toimenpiteitä, joilla tiimityö on vahvistettavissa Inveonin opettajakunnassa. Tämän työn tulokset osoittavat, että eri toimenpitein tiimityö on vahvistettavissa Inveonin opettajakunnassa.

In connection to the new national qualification requriments for vocational upper secondary education in Finland, a functioning teamwork among the teaching staff is required in the evaluation of students and their skills. The main aim of this thesis is to study teamswork at the vocational school Östra Nylands yrkesinstitut Inveon. The study takes place in the time between 2012 to in 2016. With the help of theory and empirical evidence in the form of qualitative interviews, I want to form an opinion of what could be done to improve the conditions for teamwork in the teaching staff. Based on the results of the study there is a number of suggested measures that can be taken to strengthen the teamwork of the teaching staff at Inveon