Vanhemmille suunnatun kirjallisen oppaan suunnittelu ja toteutus lastensuojeluyksikkö Leppälintuun

Abstract

Tässä kehittämispainotteisessa opinnäytetyössä tuotettiin kirjallinen opas lasten-suojeluyksikkö Leppälintuun sijoitettujen lasten vanhemmille. Tarkoituksena oli tehdä opas, joka vastaisi vanhempien tiedon tarpeita lapsen sijoituksen alkuvaiheessa.

Opas toteutettiin toimintatutkimuksen tapaan yhteistyössä sijoitettujen lasten vanhempien ja lastensuojeluyksikkö Leppälinnun työntekijöiden kanssa. Oppaan sisältöjen valinnassa on käytetty sijoituksen kokeneiden vanhempien sekä Leppälinnun henkilökunnan kokemukseen perustuvaa tietoa vanhempien tärkeimmistä tiedon tarpeista. Laadullisena tutkimusmenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Alkukartoitukseen osallistui yhteensä 5 vanhempaa ja 9 työntekijää. Aineiston analyysi toteutettiin teemoittelemalla. Opas tehtiin haastattelutulosten pohjalta ja opinnäytetyön teoreettista viitekehystä hyödyntäen. Ennen oppaan lopullista versioita oppaasta kerättiin palautetta kyselylomakkeella vanhemmilta ja työntekijöiltä. Opas muokattiin lopulliseen muotoonsa saatuja palaute ja parannusehdotuksia hyödyntäen.

Lastensuojeluyksikkö Leppälinnulle opas on konkreettinen työkalu. Opasta tullaan jakamaan vanhemmille heti sijoituksen alkuvaiheessa, tai mahdollisuuksien mukaan jo ennen lapsen sijoitusta. Opas antaa vanhemmille tietoa lastensuojeluyksikkö Leppälinnusta ja lapsen sijoituksesta. Oppaan tarkoituksena on myös tukea ja kannustaa vanhempia yhteistyöhön ja toimimaan lapsen tukena sijoituksen aikana.

The purpose of this development – oriented thesis was to produce a guide for parents whose child is placed in the child welfare unit Leppälintu. The aim was for the guide to meet the needs of parents in the first stage of the child’s place-ment.

The guide was carried out as an activity analysis in cooperation with the placed children's parents and the workers of Leppälintu. In the choice of the guide’s contents, the utilised information is based on the parents’ and workers’ experience. The qualitative research method was a theme interview. Altogether five (n=5) par-ents and nine (n=9) workers participated in the interview. The material was analysed by theming. The guide was made based on the interview results and utilising the theoretical frame of reference. The guide feedback was collected with a questionnaire from parents and workers. On the basis of that feedback, the guide was reworked on into the final version.

The guide is a concrete tool for Leppälintu. It will be distributed to the parents immediately at the first stage of the child's placement or even before if possible. The guide provides the parents with information about Leppälintu and about the child's placement in institutional care. The guide's purpose is also to support and to encourage parents’ cooperation and to help them support their child during the placement period.