Matka maalaukseen: Graffitipajan voimin merkitystä nuorten elämää

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa viiden nuoren kokemuksia vuonna 2015 järjestetystä graffitipajasta. Graf-fitipaja on yksi kulttuurisen nuorisotyön sosiaalipedagogista työmuodoista. Kulttuurisen nuorisotyön tarkoitus on saada nuori mukaan yhteisölliseen toimintaan, jossa keskiössä ovat kulttuuri, taide ja media. Kouvolan nuoriso-palveluiden Kulttuurikapina-hankkeen tavoite oli vastata tähän tarpeeseen, järjestämällä nuorille graffitipaja.

Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus, jossa käytettiin aineistonkeruumenetelmänä teemahaastatteluita. Haastatte-luissa ilmeni muun muassa, että graffitipaja toimii hyvänä toiminta-alustana yhteisölliseen nuorisotyötoimintaan. Haastateltavista nuorista jokainen koki pajatoiminnan innostavana. Heille muodostui pajan aikana hyvä ryhmä-henki ja he solmivat kaverisuhteita.

Haastatteluissa nousi esille teemoja, kuten osallisuus, voimaantuminen ja vaikuttaminen. Lisäksi kaksi nuorta kasvoivat pajan aikana kulttuurin toimijoista sen tuottajiksi. Tutkimuksessa saatiin selville, että sekä ammattilais-graffitimaalaajaa että nuoriso-ohjajaa pidettiin pajatoiminalle tärkeänä. Tutkimuksen lopussa nuoret pohtivat kehi-tysideoita graffitipajan jatkotoiminnalle.

Tutkimuksessa saatiin selville, että graffitipaja ansaitsee paikkansa kulttuurisen nuorisotyön työmuotona. Opin-näytetyön tuloksia voidaan hyödyntää tulevia graffitipajoja järjestäessä. Niitä voidaan käyttää myös muiden kult-tuuristen nuorisotyöpajojen suunnittelussa.

The purpose of this research was to gather information based on experiences of five young persons, who partici-pated in a graffiti workshop which was organized in 2015. Graffiti workshop is a social pedagogigal method which is used in the field of cultural youth work. The aim of cultural youth work is to get young people to participate in communal activities in culture, art and media. Kulttuurikapina-hanke, supervised by the city of Kouvola, was a response to this need by organizing the graffiti workshop.

The thesis was made using methods of qualitative research, for which information has been gathered by conduct-ing semi-structured interviews. Amongst other things, the interviews found that the graffiti workshop serves the purpose of being a functional platform for communal youth work. All the interviewed young people found work-shop activities to be motivational. Through the workshop they developed good team spirit and made new friends.

There were themes found during the interviews such as social engagement, empowerment and influencing. In addi-tion, during the workshop, two young persons grew up from operators of culture to be producers of it. It was found in the research that both the presence of a professional graffiti artist and a youth leader were considered to be important at the graffiti workshop. The thesis also examined young people’s ideas on how to develop graffiti workshops to come.

Through the research conducted, it was discovered that a graffiti workshop is a well functional method to be used in cultural youth work. The results can be exploited for future graffiti workshops to come, as well as to develop other workshops in cultural youth work.