Halikon 9. luokkalaisten motivoiminen jatko-opiskeluun ryhmätoiminnan avulla

Abstract

Työ on osa Suomessa käynnissä olevaa Pois syrjästä-hanketta. Hankkeen tarkoitus on ehkäistä lasten ja nuorten syrjäytymistä sekä parantaa perheiden palveluiden tarpeen arviointia.

Tämän opinnäytetyöprojektin tehtävänä oli ryhmätoiminnan avulla motivoida Halikon Armfeltin koulun 9.luokkalaisten nuorten koulunkäynnin jatkamista peruskoulun jälkeen ja auttaa heitä koulutusalan valinnassa. Tavoitteena on löytää nuorille mieleinen jatko-opintopaikka.

Projektin toteutus alkoi suunnittelulla yhteistyössä Halikon Armfeltin koulun henkilökunnan, opinnäytetyötä ohjaavien opettajien sekä Pois syrjästä- hankkeen koordinaattorin kanssa. Projekti toteutettiin järjestämällä ryhmätoimintaa etukäteen valikoiduille yhdeksäsluokkalaisille syksyn 2015 aikana. Ryhmäläiset valittiin Halikon koulun opettajien ja opinto-ohjaajien toimesta. Oppilaiksi valittiin yhdeksäsluokkalaiset nuoret, joilla ei ole suuntaa peruskoulun jälkeisille opinnoille, sillä koulun kannalta näille nuorille saatava toiminta koettiin tarpeelliseksi. Ryhmätoiminnat sisälsivät keskusteluja ammatinvalinnoista, koulutuksesta, yhteishausta ja nuorten tulevaisuuden suunnitelmista, pohdintoja sekä toiminnallisia osioita, kuten oman ajatuskartan tekemistä, videoiden katselua sekä tutustumista hoitoalaan. Lisäksi yleisen keskustelun ja kuulumisten vaihdolla yritettiin tutustua nuoriin paremmin. Toimintaan osallistui neljä ohjaajaa sekä kuusi nuorta. Ryhmätoiminnan lisäksi järjestettiin halukkaille yksilötapaamisia.

Ryhmätapaamisia järjestettiin syksyn aikana neljä ja ryhmään osallistuneiden määrä vaihteli kahdesta kuuteen nuoreen. Ryhmätapaamiset olivat koulupäivien aikana ja tapaamisten kesto oli pääsääntöisesti tunnin verran. Yksilötapaaminen saatiin järjestettyä yhdelle nuorelle, ja tälle varmistui, minne haluaa hakea kevään 2016 yhteishaussa. Muut nuoret pohtivat vielä eri koulutusvaihtoehtoja. Nuorilta saadun palautteen mukaan nuoret olivat kokeneet ryhmätoiminnan hyödylliseksi. Ryhmä- ja yksilötapaamisia on tarkoitus jatkaa keväällä 2016 terveydenhoitajakoulutukseen liittyvän kehittämistehtävän merkeissä. Kevään aikana on tarkoitus saada loput nuoret löytämään mieleiset hakuvaihtoehdot.

This thesis is a part of Pois syrjästä-project. Purpose of the project is to prevent the social exclusions of children and young people and as well as to improve the need of services for families.

The task of this thesis is to organize group action for the young during autumn 2015. These group meetings meaning were motivated ninth graders to continue studies after primary school and help them to find a suitable place to study. The aim of this project was to find a study place for the young.

Working started to this project by planning with staff of Halikko’s Armfelt’s school, directional teachers and co-ordinator of Pois syrjästä-project. The group members were chosen by Halikko’s Armfelt’s school teachers and counselors. Chosen ones were ninth graders who do not have the direction of post primary studies. Organized group meetings included conversations, speculations and functional parts such as a working of a mind map, watching videos and to explore the caring industry. There were four group leaders and six young people in group meetings. In addition to group meetings individual meetings were also organized, but only one individual meeting was organized.

In autumn 2015 were organized four group meetings. The group meetings were during the school days and the duration of meetings were one hour. The number of participants in the group ranged from two to six young people. There was also one individual meeting with young. This individual meeting confirmed her thoughts what she wants to in future. The other young people are still going to think another choices. According to feedback from the young people, they had experienced group meetings to be useful.

Group and individual meetings continue with public health nurse education’s development assignment in the spring of 2016.