Lennä lennä, Pikkuli! : uuden opetuskonseptin kehittäminen Pikkulin tv-sarjasta

Abstract

Artikkeli käsittelee Pikkulin tv-sarjaan perustuvan uuden opetuskonseptin kehittämistä 3–8 -vuotiaille lapsille turkulaisessa elokuva- ja animaatioyritys Aittokoski Experience Oy:ssä. Digitaaliset työkalut vaikuttavat opetusalan käytäntöihin nykyisin myös esi- ja alkuopetuksen piirissä. Digitaalisten oppimisympäristöjen opetuskäyttöön liittyy kuitenkin pedagogisia haasteita ja alan tutkimus on vielä uutta.

Kehittämishankkeen keskeinen sisältö oli selvittää digitaalisten opetustuotteiden asiakastarvetta esi- ja alkuopetuksen piirissä Turussa. Artikkelini pääkysymys on, minkälaisia uusia digitaalisia opetustuotteita esi- ja alkuopetuksessa tarvitaan, ja miten Pikkulin opetuskonsepti voisi tähän tarpeeseen vastata. Aihetta selvitettiin haastattelututkimuksella, jonka kohderyhmää olivat päiväkotien, esikoulujen ja 1.–2.-luokkien opettajat Turussa. Haastattelut toteutettiin kuudessa toimipisteessä ja ryhmähaastatteluihin osallistui 40 henkilöä. Artikkelissa pohditaan erityisesti tunne- ja vuorovaikutustaitojen merkitystä esi- ja alkuopetuksessa, sekä uusissa opetussuunnitelmissa. Haastattelututkimuksen tuloksena selvisi, että tunne- ja vuorovaikutustaitojen merkitys opetuksessa on kasvanut ja kohderyhmällä on tarvetta uusille työkaluille. Haastattelututkimuksessa selvitettiin myös mitä tunne- ja vuorovaikutustaitojen työkaluja opetuksessa käytetään. Tunne-ja vuorovaikutustaitoja korostetaan myös Opetusministeriön uudistuvissa esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelmissa.

Kehityshankkeeseen kuului myös Pikkulin opetuskonseptin ensimmäisen demotuotteen testaaminen ryhmähaastattelujen yhteydessä. Demon vastaanotto oli positiivinen ja useat vastaajista olivat sitä mieltä, että sitä voisi käyttää opetuksessa hyvin jo sellaisenaan. Aittokoski Experience Oy kehittää pilottivaiheessa olevaa EDUappia eteenpäin opetus- ja teknologiainnovaatioille tarkoitetussa XEdu- ohjelmassa. Pikkulin konseptin kehittämisessä tärkeää on löytää oikeat yhteistyökumppanit, rahoitus ja sopiva liiketoimintamalli.

The article discusses the development process of a new educational concept based on Pikkuli tv series for children from 3 to 8 years of age. The series is created by Sun in Eye Productions, Turku, Finland. Nowadays, new digital learning tools also affect preschool and primary school education. However, there are pedagogical challenges involved in the educational use of digital learning environments, and research on this field is still new.

The development project focused on the research of customer needs in the preschool and primary school education in Turku. The main question of the article is, what kind of new digital learning tools teachers need in the pedagogic work among the target group and how Pikkuli´s learning concept could answer these needs. The subject was explored in an group interview for preschool and primary school educators in Turku. There were six group interviews and forty participants. The article especially discusses the importance of social and emotional learning skills in preschool and primary education and also in the new curriculums for these levels of education in Finland. The discussions indicated that the importance of social and emotional learning is growing and the educators need new tools for pedagogic work. The interviews also looked into the social and emotional learning tools used in the focus group.

One part of the development process was the testing of the first demo product of Pikkuli learning concept with the educators. The feedback of the testing was positive among the focus group. Aittokoski Experience further develops the EDUapp pilot in the XEdu (Accelerating Education) programme. This business programme is targeted at new start-up companies in the fields of education and technology. For Pikkuli´s further development in future it is important to find right business partners, funding and the right business model.