Tavoitteenasettelu valmentamisen ja johtamisen työkaluna : kohdelaji ringette

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää suomalaista ringettevalmennusta tutkimalla ringettevalmentajien tavoitteenasettelukäytänteitä sekä valmentajien ja johtajien yhteisiä ominaisuuksia. Työn toimeksiantajana toimi Suomen Ringettevalmentajat Ry. Tavoitteenasettelun on tutkittu tehostavan suoritusta, edistävän motivaatiota ja sitoutumista tehtävään. Valmentajat tarvitsevat tiettyjä johtajan taitoja menestyäkseen omassa roolissaan valmentajana. Tämän tutkimuksen avulla yhdistys sai tärkeää tietoa valmentajien tavoitteenasetteluosaamisesta sekä valmentajien ja esimiesten yhteisistä ominaisuuksista.

Tutkimusmenetelmänä käytettiin kvantitatiivista tutkimusmenetelmää ja aineisto kerättiin kilpailukauden 2015–2016 aikana sähköisellä kyselylomakkeella. Kysely lähetettiin ringeten kolmen ylimmän sarjan päävalmentajille (N=28). Kyselyn vastausprosentti oli 68 %. Kysely jaettiin kolmeen aihealueeseen. Kyselyn ensimmäisessä osassa selvitettiin ringettevalmentajien valmennus- ja koulutustaustat. Toinen osa käsitteli ringettevalmentajien käyttämiä tavoitteenasettelumenetelmiä. Kolmannessa osassa käsiteltiin työelämän tavoitteenasettelua sekä hyvän valmentajan ja hyvän johtajan yhtäläisyyksiä.

Ringettevalmentajilla oli laajat tiedot tavoitteenasettelusta ja he käyttivät sitä aktiivisesti osana valmennustaan. Kaikki kyselyyn vastanneet valmentajat olivat asettaneet tavoitteita sekä joukkueelle että itselleen. Valmentajat hyödynsivät tavoitteita viikoittain ja arvioivat niitä kuukausittain. Valmentajan henkilökohtaisia tavoitteita arvioitiin kuitenkin epäsäännöllisesti.

Tulosten mukaan hyvällä valmentajalla ja hyvällä johtajalla on monia yhteisiä piirteitä. Vastauksista löytyi neljä yhteistä ominaisuutta, jotka olivat johtajan taidot, johtajan ominaisuudet, vuorovaikutustaidot sekä inhimillisyys. Tutkimuksella saatiin tietoa ringettevalmentajien tavoitteenasettelukäytänteistä sekä valmentajien ja johtajien yhteisistä ominaisuuksista. Tietoja voidaan hyödyntää valmentajien toiminnan kehittämisessä ringetessä sekä muissa palloilulajeissa amatööritasolla.

The aim of this bachelor’s thesis was to develop coaching in Finnish ringette by examining the practices of goal setting and the common features of coaches and leaders. The employer of the research was Finnish Ringette coaches Ry. Based on the findings of previous studies, goal setting enhances performance and increases motivation as well as goal commitment. Coaches need certain leadership skills to succeed in their own role as a coach. With the help of this research, the organization got important information about their coaches’ knowledge of goal setting and common features of coaches and leaders.

The research method used in this thesis was quantitative in nature. The data were collected during the 2015-2016 competitive season using an online survey. The survey was sent to the head coaches of the three highest leagues in ringette with a response rate of 68%. The survey was divided into three sections. In the first part of the survey, the coaching and education background of ringette coaches was examined. The second part of the survey dealt with goal setting methods used by ringette coaches. Finally, the third part of the study focused on goal setting in working life and the common features of a good coach and leader.

Ringette coaches had extensive knowledge of goal setting and they used it actively as part of their coaching. All the coaches who completed the survey had set goals both for the team and for themselves. Coaches exploited goals on weekly bases and evaluated them monthly. However, coaches’ personal goals were evaluated irregularly.

According to the results, a good coach and a good leader have many common features. Four common features found from the survey were leadership skills, features of a leader, interpersonal skills and humanity. The research provided information on the practices of goal setting used by ringette coaches and common features of coaches and leaders. The data can be used in the development of coaching in ringette as well as in other amateur level ball games.